法學(xué)課程思政教育教學(xué)案例（民商法卷）

　　《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》對(duì)高等教育中課程思政建設(shè)提出了具體的要求。在高等教育的眾多學(xué)科中，法學(xué)教育與課程思政有天然的密切聯(lián)系。法學(xué)學(xué)科所強(qiáng)調(diào)的是人民意志、國(guó)家治理、公平正義、社會(huì)秩序、個(gè)人權(quán)利等一系列與國(guó)家、社會(huì)、人民直接相關(guān)的價(jià)值，因此很自然地成為高校思想政治教育的重要載體。法學(xué)教育的重要成效之一，便是規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)其政治覺(jué)悟、公民意識(shí)、法治理念、道德情操，而這些也正是課程思政的重要內(nèi)容。結(jié)合《民法典》頒布與實(shí)施的大背景，本書精選了最高人民法院及地方各級(jí)人民法院的一些典型案例，以法律專業(yè)人士的眼光及對(duì)法治治理的精辟理解，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為課程思政的突破口，對(duì)這些典型案例進(jìn)行了深入淺出的分析，既打通了法理與道德的關(guān)系，也展現(xiàn)了規(guī)范與價(jià)值的不可分割性，可以在很大程度上幫助學(xué)生從更深、更廣的意義上理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)法治的引領(lǐng)作用，以及法治對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的保障和發(fā)展作用。

　　陳潔蕾，女，1986年生，羅馬第二大學(xué)法學(xué)博士，同濟(jì)大學(xué)法學(xué)院助理教授，同濟(jì)大學(xué)意大利研究中心研究員。主要從事?lián)７?、建設(shè)工程法規(guī)、民法基本理論等領(lǐng)域的研究。