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人格教育:讓生命更高貴

人格教育:讓生命更高貴

定 價(jià):¥48.00

作 者: 呂沁融,夏德元 著
出版社: 上海遠(yuǎn)東出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787547618615 出版時(shí)間: 2022-12-01 包裝: 平裝-膠訂
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 160 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書以當(dāng)下為切入點(diǎn),以“我”為主體,展開(kāi)時(shí)間與內(nèi)外的縱橫敘述,分設(shè)三篇“今日之我:導(dǎo)向真理的奇異旅行”“昨日之我:沙礫孕育珍珠的過(guò)程”“明日之我:心之大可彌于宇宙,心之細(xì)可攝于毫厘”,探索人格形成在個(gè)體成長(zhǎng)的現(xiàn)在、過(guò)去、未來(lái)三個(gè)時(shí)間段中的內(nèi)在路徑與外在顯現(xiàn)。本書通過(guò)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、問(wèn)題答疑、格言引用、闡述分析、哲理升華、實(shí)際應(yīng)用等寫作手法,結(jié)合當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)困惑,挖掘生活的深層體悟,為讀者揭示人格形成過(guò)程中的關(guān)鍵因素,解答人格教育的關(guān)鍵問(wèn)題,引導(dǎo)每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人格教育的終極目標(biāo)——找回高貴的自我,實(shí)現(xiàn)人格的升華。

作者簡(jiǎn)介

  呂沁融,副編審,上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員,上海黑膠文化研究會(huì)會(huì)員。畢業(yè)于上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系,曾獲羅馬尼亞“喬治·埃奈斯庫(kù)國(guó)際音樂(lè)比賽”第四名,現(xiàn)從事音樂(lè)教育與出版工作。長(zhǎng)期致力于開(kāi)拓互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代多種融合形式的音樂(lè)人文普及工作,策劃編輯的圖書、音像出版物、數(shù)字出版物曾先后榮獲上海圖書獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、金唱片獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)、中華民族音樂(lè)傳承工程精品獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);參與教育 部國(guó)家中小學(xué)教育資源“生命與成長(zhǎng)——高中生心理健康教育32講”的審讀工作;發(fā)表《聲音的力量——解析音畫紀(jì)錄片的音樂(lè)表現(xiàn)力》《以文學(xué)形式而存,因戲曲藝術(shù)而生——戲曲楹聯(lián)的人文解讀》《試論中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)內(nèi)容傳播的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)模式——以古琴數(shù)字化為例》等學(xué)術(shù)論文多篇。夏德元,教授、編審。先后畢業(yè)于華中師范大學(xué)政治教育系、復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院,現(xiàn)任職于上海理工大學(xué)出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。曾長(zhǎng)期從事編輯出版工作,策劃“身邊的奧秘”“家風(fēng)·家教·家訓(xùn)”“中華禮儀文化”等國(guó)家出版基金項(xiàng)目多項(xiàng);擔(dān)任“十三五”國(guó)家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目“新時(shí)代學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)文庫(kù)”總主編;出版《讀者有其書》《中國(guó)格言漫話》《人際交往讀本》《寓言里的中國(guó)》《家國(guó)情懷》等人文普及讀物多種;學(xué)術(shù)著作《電子媒介人的崛起——社會(huì)的媒介化及人與媒介關(guān)系的嬗變》獲得上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

圖書目錄

總序
序言
篇  今日之我:導(dǎo)向真理的奇異旅行
  一、形潛莫睹,在智猶迷——人格的顯現(xiàn)
  二、像顯可征,雖愚不惑——人格與社會(huì)
  三、窺天鑒地,明陰洞陽(yáng)——人格教育的目的
第二篇  昨日之我:沙礫孕育珍珠的過(guò)程
  一、苦難的意義——重大事件與突變因素
  二、小而執(zhí)著的堅(jiān)持——人格的養(yǎng)成與修正
  三、修剪枝葉的必要性——健全人格的培養(yǎng)
第三篇  明日之我:心之大可彌于宇宙,心之細(xì)可攝于
  一、面對(duì)當(dāng)下的擔(dān)當(dāng)——人格教育的刻度
  二、面對(duì)自我的坦誠(chéng)——成熟的人格表現(xiàn)
  三、面對(duì)人生的通達(dá)——人格修養(yǎng)的中國(guó)智慧
結(jié)語(yǔ)
后記

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