本書以馬克思主義勞動觀為基礎,對高校勞動教育理論課教學模式路徑進行研究。本書主要從五個方面進行闡釋。章,從研究背景與研究意義、國內外相關研究綜述、核心概念釋義、研究方法與創(chuàng)新點幾方面進行論述。第二章,從新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新理論框架展開研究,主要包括新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新的科學內涵、構成要件、核心任務和運行機制。第三章,從新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新實施情況展開研究,主要包括新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新的歷史考察、現狀研究、實踐探索、經驗與困境。第四章,從新時代高校勞動教育理論課教學模式路徑創(chuàng)新的實施路徑進行闡述,主要包括圍繞“一體兩翼三化”立體教學格局、主渠道與主陣地融合、路徑創(chuàng)新等方面的內容。第五章為結論部分。