全書分為四個板塊“職業(yè)教育的大發(fā)展”“增強職業(yè)教育適應性”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實務”共八章,章 建設技能型社會,第二章 構建高質量職業(yè)教育體系,第三章 職業(yè)教育適應性的發(fā)展脈絡,第四章 產教融合型企業(yè)的建設,第五章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的內涵及意義,第六章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新視角,第七章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述,第八章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實務。本書從影響職業(yè)教育適應性要素為切入點,分析政府、學校、企業(yè)等主體在推動職業(yè)教育適應性的動力要素,以產教融合型企業(yè)為抓手,采用扎根理論探討增強職業(yè)教育適應性的任務方略與路徑選擇,結合職業(yè)素養(yǎng)的崗位要求,以“崗位創(chuàng)業(yè)”為中心,不斷提升學生的“雙創(chuàng)”能力。