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職業(yè)教育適應性視域下學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

職業(yè)教育適應性視域下學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

定 價:¥48.80

作 者: 張海軍
出版社: 華中科技大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787568092661 出版時間: 2023-05-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  全書分為四個板塊“職業(yè)教育的大發(fā)展”“增強職業(yè)教育適應性”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實務”共八章,章 建設技能型社會,第二章 構建高質量職業(yè)教育體系,第三章 職業(yè)教育適應性的發(fā)展脈絡,第四章 產教融合型企業(yè)的建設,第五章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的內涵及意義,第六章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新視角,第七章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述,第八章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實務。本書從影響職業(yè)教育適應性要素為切入點,分析政府、學校、企業(yè)等主體在推動職業(yè)教育適應性的動力要素,以產教融合型企業(yè)為抓手,采用扎根理論探討增強職業(yè)教育適應性的任務方略與路徑選擇,結合職業(yè)素養(yǎng)的崗位要求,以“崗位創(chuàng)業(yè)”為中心,不斷提升學生的“雙創(chuàng)”能力。

作者簡介

  1.主持江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題《蘇北地區(qū)應用型本科人才培養(yǎng)與地方產業(yè)轉型升級協(xié)同發(fā)展研究》;2.主持江蘇省教育廳哲社課題《新常態(tài)下江蘇省制造業(yè)人才隊伍建設及人才競爭力提升研究》;3.主持江蘇省教育廳哲社課題《江淮生態(tài)經濟區(qū)綠色產業(yè)布局和整合研究》;4.主持主持江蘇省精品資源課程《生產現(xiàn)場管理》建設;5.主持江蘇省師資培訓中心課題《高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程群建設研究》;6.主持淮安市社科聯(lián)課題《淮安市制造業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新路徑選擇研究》;7.主持淮安市統(tǒng)計局課題《淮安新興增長極打造研究》8.主編《生產型企業(yè)車間管理教程》,2015年 中國人民大學出版社;9.編著《人力資源管理信息化教程》,2016年 中國人民大學出版社;

圖書目錄

篇職業(yè)教育的大發(fā)展
章建設技能型社會(3)
節(jié)新時代的呼喚(3)
第二節(jié)大國工匠的培養(yǎng)(8)
第二章職業(yè)教育體系構建(14)
節(jié)發(fā)達國家工業(yè)化與職業(yè)教育(14)
第二節(jié)構建我國高質量職業(yè)教育體系(17)
第二篇產教融合增強職業(yè)教育適應性
第三章文獻綜述與理論基礎(27)
節(jié)產教融合相關文獻綜述(27)
第二節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關文獻綜述(38)
第三節(jié)理論基礎(45)
第四章職業(yè)教育適應性視域下產教融合推進(52)
節(jié)增強職業(yè)教育適應性的文化認知(52)
第二節(jié)職業(yè)教育適應性背景下產教融合的研究熱點(62)
第三節(jié)產教融合型企業(yè)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目治理(73)
第四節(jié)產教融合型企業(yè)助力高職學生職業(yè)素養(yǎng)(83)
第三篇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)及主觀幸福感研究
第五章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的形成(93)
節(jié)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述(93)
第二節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的人格特質及核心素質(106)
第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的界定和邏輯構成(112)
第四節(jié)高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應對方式研究(117)
第六章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及學生主觀幸福感研究(131)
節(jié)國內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述(131)
第二節(jié)崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與工匠精神培養(yǎng)(135)
第三節(jié)高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主觀幸福感研究(140)
第四節(jié)眾創(chuàng)空間與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升(152)
第四篇開啟你的自主創(chuàng)業(yè)之旅
第七章眾里尋他千百度——創(chuàng)業(yè)機會(165)
節(jié)創(chuàng)業(yè)機會是什么(165)
第二節(jié)如何識別創(chuàng)業(yè)機會(171)
第三節(jié)創(chuàng)業(yè)機會的評價準則與方法(182)
第八章絕知此事要躬行——創(chuàng)業(yè)實踐(190)
節(jié)商業(yè)模式的設計與創(chuàng)新(190)
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)計劃書的內容與撰寫(201)
第三節(jié)目標市場的選擇與企業(yè)創(chuàng)辦(216)

參考文獻(236)
后記(245) 

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