特殊兒童康復教育探索與實踐

定　價：￥68.00

作　者：	上海市兒童福利院編
出版社：	學林出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787548619307	出版時間：	2023-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　讓特殊兒童享有高質(zhì)量的、適切的教育，真正體現(xiàn)公平、平等的教育權益，是特殊教育的應有之義。本書秉持特殊教育“潛能開發(fā)、缺陷補償”的宗旨，以孤獨癥譜系障礙兒童以及腦性癱瘓、唐氏綜合征等其他障礙兒童為主要實踐對象，收錄 18 篇教學案例，同時附錄“叔叔阿姨謝謝您”主題教學活動，并根據(jù)《上海市學前特殊教育課程指南》，將教學案例和主題教學活動分成情緒與社會、語言與溝通、感知與認知、健康與運動和感受與表現(xiàn)五個板塊，以期對特殊兒童康復和教育給予更有針對性的指導。書中案例由一群深耕特殊兒童教育領域多年的特教老師們在近年來的教學實踐和研討中逐漸積累而成，兼具科學性、針對性、可操作性。本書的出版，不僅是對當前特殊兒童康教一體化工作的有益探索，也為特殊教育工作者和特殊兒童家長提供了可借鑒實踐的參考。

作者簡介

　　上海市兒童福利院作為上海市一家收容和養(yǎng)育棄嬰、棄兒的兒童福利機構，以先進的理念、精細的服務，在兒童生活照護、醫(yī)療救治、康復教育、社工介入、分類安置等方面走在全國前列，為國內(nèi)同行提供了寶貴的上海經(jīng)驗。上海市兒童福利院以“全納教育”理念為指引，以康教融合為特色，為院內(nèi)兒童提供涵蓋從學前教育至整個義務教育階段的全學段特教課程。設立腦癱兒童班、唐氏寶寶班，對重殘兒童開展園區(qū)送教和床邊康復服務；創(chuàng)建“啟航星光”孤獨癥兒童發(fā)展中心，積極輻射社會，為孤獨癥兒童及其家庭提供專業(yè)支持。多年以來，上海市兒童福利院涌現(xiàn)出了諸如全國勞模、市五一勞動獎章獲得者、市園丁獎獲得者等一大批崗位標兵和業(yè)務骨干，在康教融合領域有許多實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新成果。

圖書目錄

序聚力推進兒童福利事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展上海市民政局副局長沈敏
前言
情緒與社會
取長補短相得益彰
利用“數(shù)的認知”創(chuàng)設情境提升孤獨癥兒童社交能力教學案例/白廣平
客觀記錄ABC 助力矯正問題行為
孤獨癥兒童行為矯正的個案報告/周寒霜
敲開心靈之窗體會喜怒哀樂
“識別開心與難過”教學案例/林昱杉
改善情緒行為促進身心發(fā)展
孤獨癥情緒教學案例/邵萍
喚名有應助力交往
提升孤獨癥兒童叫名反應教學研究/白廣平
語言與溝通
以多策并用促目標達成
聲母d的音位習得與三詞句練習/周寒霜
在“吃喝玩樂”中學說話
多種活動統(tǒng)合下的個別化構音訓練案例分析/王佳
創(chuàng)設生活化情景讓課堂延伸生活
生活語文《生肖》教學案例 /胡杏
由易到難引導循序漸進掌握
語言個別化“有趣的積木”教學案例/陳英
感知與認知
巧創(chuàng)情境激興趣動手動腦增技能
認知集體課“影子找朋友”教學案例/江莉莉
多重感官促發(fā)展直接經(jīng)驗助成長
認知集體課“酸酸甜甜好味道”教學案例/王佳
靈活泛化內(nèi)化基礎能力
“有趣的序數(shù)”孤獨癥數(shù)學認知教學案例/孫紅
健康與運動
聚焦課堂內(nèi)容注重生活實踐
“水果寶寶的聚會”孤獨癥健康教學案例/邵萍
乘運動之帆為學生喝彩
“目標性的跳躍”孤獨癥運動案例/汪瑜
生活五彩斑斕你穿我搭好看
“認識上衣、褲子、裙子”教學案例/林昱杉
感受與表現(xiàn)
善用色彩魅力習得情緒管理
孤獨癥兒童藝術療愈個案研究/沈宇
多元體驗實現(xiàn)“悅讀”
繪本《小豬變形記》教學案例/胡杏
巧用視覺感受??找尋主動溝通的金鑰匙
“你在看什么”孤獨癥教學案例/孫紅
附錄 “叔叔阿姨謝謝您”主題活動
后記