童蒙養(yǎng)正，受益終身：《周易·蒙卦》經(jīng)學詮釋與兒童哲學研究

　　本書是部基于《周易·蒙卦》文本而闡發(fā)古代中國兒童哲學的專著，立足儒家經(jīng)學話語系統(tǒng)，從象、數(shù)、義、理、占、氣、史多重維度分卷詮釋《蒙》卦之卦象、卦辭、爻象、爻辭、《彖傳》、《象傳》的深刻內涵與哲學義理，通過對卦爻辭中“蒙”“匪我求童蒙，童蒙求我”“初筮告，再三瀆，瀆則不告”“發(fā)蒙”“包蒙”“勿用取女”“困蒙”“童蒙”“擊蒙”等觀念的解讀，揭示“蒙”之本義與兒童哲學蘊意，結合當今的教育實踐，探討儒家童蒙教育的理念與方法。由《蒙》卦而演繹至《顏氏家訓》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，在親親倫理、智慧啟蒙、待人接物處事維度上挖掘傳統(tǒng)蒙學經(jīng)典中的優(yōu)秀教育內容，以啟發(fā)讀者重新認識中國的兒童教育問題，助推兒童哲學的本土化建構。

　　唐艷，字語鮫。上海交通大學董仲舒國際儒學研究院副研究員，“董仲舒青年學者”，中華君子文化研究中心副研究員。中華孔子學會董仲舒研究委員會理事、上海秘書處副主任。已在《孔子研究》《周易研究》《哲學分析》《中國社會科學院研究生院學報》《南昌大學學報》《思想與文化》《管子學刊》《江南大學學報》《寧波大學學報》《陜西學前師范學院學報》等期刊發(fā)表學術論文，《新華文摘》、人大復印資料《中國哲學》、“儒家網(wǎng)”轉載轉摘。上海市高校青年教師培養(yǎng)資助計劃重點推薦項目“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代幼兒教師立德樹人教學實踐研究”負責人，中華君子文化基金課題“董仲舒君子'循天之道以養(yǎng)其身”觀念研究”主持人，國家社科基金重大項目“董仲舒?zhèn)魇牢墨I考辨與歷代注疏研究”課題組成員。