兒童共情：特點、歸因與培養(yǎng)

定　價：￥118.00

作　者：	顏志強著
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522715933	出版時間：	2023-04-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　共情是中華傳統(tǒng)文化的精華，需要繼承、發(fā)揚和培養(yǎng)。同時，共情也是兒童發(fā)展健全人格、適應社會需求應具備的重要軟實力，本書以兒童共情為研究重點并探討相關影響因素?；诶碚摶仡櫤蛯嵶C研究，本書提出了具有一定學術前瞻性的兒童共情的注意雙加工模型，并在分析學前期兒童共情的特點及其影響因素的基礎上，提出了培養(yǎng)兒童共情的多條路徑，具有較高的理論價值和實踐意義。本書適合作為發(fā)展心理學或學前教育學的教師、研究生和大學本科高年級學生的專業(yè)參考用書。

作者簡介

　　顏志強，湖南師范大學教育科學學院特聘副教授，“世承人才計劃”青年優(yōu)秀人才，心理學和學前教育學專業(yè)碩士生導師，主要從事學前期兒童的社會認知發(fā)展研究。主持國家社科基金后期資助優(yōu)秀博士論文出版項目一項、省部級科研項目多項。已在Early Child Development and Care、PsyCh Journal、Frontiers in Psychology、Journal of Adult Development等SSCI期刊上發(fā)表論文7篇，在《心理學報》《心理科學》《心理發(fā)展與教育》《心理與行為研究》等CSSCI期刊上發(fā)表論文12篇，在國內、國際學術會議上作報告十余次。

圖書目錄

章緒論
  節(jié) 共情是走向和諧社會的基石
    一共情促進人際間和諧相處
    二共情促進人與自然和諧共生
    三共情促進社會安定和諧
  第二節(jié) 共情是中華傳統(tǒng)文化的精華
    一中國傳統(tǒng)文化下的共情緣起
    二當代共情研究中的概念辨析
    三共情研究中對于疼痛共情的關注
  第三節(jié) 本章小結
第二章共情的理論
  節(jié) 共情研究的經典理論
    一知覺運動模型
    二俄羅斯套娃模型
    三雙加工理論模型
    四雙系統(tǒng)模型
  第二節(jié) 一兒童共情的注意雙加工理論模型
    一兒童模型提出的由來
    二兒童模型研究的框架
  第三節(jié) 本章小結
第三章共情的畢生發(fā)展
  節(jié) 共情的發(fā)展持續(xù)一生
    一共情的畢生發(fā)展理論模型
    二共情的畢生發(fā)展特點
  第二節(jié) 共情畢生發(fā)展的元分析研究
    一文獻檢索和篩選
    二文獻編碼與數(shù)據(jù)分析
    三研究結果
    四結果分析
  第三節(jié) 兒童共情處于共情發(fā)展的轉折點
  第四節(jié) 本章小結
第四章共情的研究方法
  節(jié) 采用問卷法測量共情
    一單維度測量工具
    二多維度測量工具
  第二節(jié) 借助行為實驗法測量共情
    一疼痛評價任務
    二眼中讀心任務
    三多維度共情測量任務
  第三節(jié) 使用電生理方法測量共情
    一肌肉電位反應（EMG）
    二腦電（EEG）
    三核磁共振成像（fMRI）
  第四節(jié) 兒童共情測量的特異性與研究范式
    一圖畫/視頻故事任務
    二情境模擬任務
    三疼痛評價任務
    四他人報告問卷
  第五節(jié) 本章小結
第五章情境線索對兒童共情的影響