宋代吐蕃部族研究

　　同步教學，適度培優(yōu)。與教學同步，捕捉教材重難點知識及學生易錯、易混淆的知識點。以教材為藍本，從多角度對同一重難點知識進行延伸講解。以例題為準繩，習題在例題基礎上發(fā)散、拓展。4.講練結(jié)合，松弛有度。以"母題"帶"變式"訓練題，例題講解深入淺出，通俗易懂，簡明扼要。課時間穿插數(shù)學趣味小故事，拓展學生的閱讀視野，豐富學生的學習素材，營造輕松活潑的學習氛圍。

　　齊德舜，男，漢族，1975年生，山東昌邑人，民族學博士，歷史學博士后，河南大學歷史文化學院教授、校特聘教授、博士生導師，國家社會科學基金同行評議專家。2007年至今先后在《中國邊疆史地研究》《甘肅社會科學》《中南民族大學學報》等期刊發(fā)表論文四十余篇，出版專著三部；主持并完成國家社會科學基金項目“從贊普到土司：唃廝啰家族發(fā)展嬗變研究”、教育部青年基金項目“從贊普到土司：唃廝啰家族研究”、河南省高等學校哲學社會科學基礎研究重大項目“宋代吐蕃部族：個案與綜合之研究”、教育部規(guī)劃基金項目“宋代筆記吐蕃文獻整理與研究”等多項課題。