健康上網(wǎng)

　　計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使廣大極易接受新鮮事物的青少年率先融入了一個(gè)新的時(shí)代——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。我國(guó)與西方國(guó)家相比，網(wǎng)絡(luò)雖起步略晚，但由于我們有龐大的青少年隊(duì)伍作后備網(wǎng)民，加之這幾年學(xué)校信息技術(shù)教育的推廣普及，所以這一差距正日益縮小。在全世界的現(xiàn)有網(wǎng)民中，青少年占了一大半，我國(guó)同樣也不例外。上網(wǎng)已成為越來(lái)越多的人每天必做的事情。在網(wǎng)上，人們體驗(yàn)到了信息交互給工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的快捷與方便。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的無(wú)限開(kāi)放性，使得許許多多不健康的信息也一股腦兒地?cái)[到了人們的面前，正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年對(duì)此的自我識(shí)別和抵制能力極其有限，若不及時(shí)加以引導(dǎo)和有效監(jiān)管，他們的心靈勢(shì)必成為不良網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”。所以如何對(duì)青少年進(jìn)行健康上網(wǎng)教育已成為當(dāng)前一項(xiàng)十分緊迫的世界性課題，做好此項(xiàng)工作意義十分重大，它直接關(guān)系到今天每一位青少年的成長(zhǎng)與成才。 本書(shū)正是填補(bǔ)了當(dāng)前學(xué)校信息技術(shù)教育中健康上網(wǎng)教育的空白。全書(shū)共6章，從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)污染、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)健康、網(wǎng)絡(luò)文明6個(gè)方面對(duì)中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、正確規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)、避免網(wǎng)絡(luò)侵害、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪、培養(yǎng)健康的上網(wǎng)心理等作了全面的引導(dǎo)。它不僅是青少年健康上網(wǎng)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也是廣大尚未跨越“數(shù)字鴻溝”的家長(zhǎng)和教育工作者與青少年一起自覺(jué)構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)文明的橋梁。

暫缺《健康上網(wǎng)》作者簡(jiǎn)介