素描靜物寫生：高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)精品教程

定　價(jià)：￥26.00

作　者：	嚴(yán)忠林，徐巍　編
出版社：	上海人民美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書(shū)可以去

當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥20.50)

ISBN：	9787532262878	出版時(shí)間：	2009-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)造。當(dāng)一種藝術(shù)樣式在發(fā)展中逐漸成熟，完善起來(lái)以后，這一樣式也就開(kāi)始走向衰亡。這實(shí)際是一條真理。因此，搞藝術(shù)的確實(shí)需要有敢于破壞的膽識(shí)和勇氣。這本設(shè)計(jì)專業(yè)《素描靜物寫生》的可貴之處，正是在于敢于破壞數(shù)十年沿襲下來(lái)的那種相當(dāng)完善的素描基礎(chǔ)教學(xué)方法。本書(shū)的作者，上海建橋?qū)W院嚴(yán)忠林副教授積二十多年的教改經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中，大膽地實(shí)施旨在培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力的三步教學(xué)方法，即寫生式教學(xué)、設(shè)計(jì)式教學(xué)和構(gòu)成式教學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

　　嚴(yán)忠林1963年畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院）版畫(huà)系原同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院建筑系美術(shù)第二教研室主任副教授現(xiàn)上海建橋?qū)W院藝術(shù)設(shè)計(jì)系美術(shù)教研室主任專職副教授中國(guó)美術(shù)學(xué)院上海設(shè)計(jì)分院兼職副教授中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員中國(guó)版畫(huà)家協(xié)

圖書(shū)目錄

概述
章教學(xué)要求
一、必要的概念
二、目的與要求
三、必要的辯證思維
四、透視的定義和構(gòu)成的要素
五、透視的基本規(guī)律
第二章寫生式教學(xué)
一、從大到小的空間描繪
二、從大到小的特寫與寫真
三、從單一質(zhì)感到多種質(zhì)感的特寫
四、從少到多的速寫積累
第三章設(shè)計(jì)式教學(xué)
一、從少到多的添加
二、從名畫(huà)到“名畫(huà)”的變體
三、從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)的情緒表達(dá)
第四章構(gòu)成式教學(xué)
一、從鏡頭中尋找點(diǎn)、線、面
二、從“涂鴉”中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、線、面
三、從具象形態(tài)到抽象形態(tài)的重組
四、從抽象形態(tài)到超具象形態(tài)的意象開(kāi)拓
第五章名家名畫(huà)欣賞
學(xué)習(xí)本課程
后記