大腦想要這樣學(xué)：高效學(xué)習(xí)的認(rèn)知心理學(xué)方法

　　本書是一本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的大腦使用指南。作者結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)前沿研究與25年教研經(jīng)驗(yàn)，圍繞聽課、閱讀、考試三大主題，解決“為什么學(xué)習(xí)這么難”“如何讓學(xué)習(xí)變得簡單”這兩個(gè)學(xué)生和老師關(guān)心的重要問題。他在書中解釋了為什么傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過程往往不起作用，提供了一系列能夠激發(fā)大腦潛能、提高學(xué)習(xí)和考試表現(xiàn)的具體方法。主要適用于12歲及以上的學(xué)習(xí)者，既可作為學(xué)生、職業(yè)考試者的應(yīng)試指導(dǎo)，也可作為日常工作和學(xué)習(xí)中的高效記憶法指南，老師亦可作為教學(xué)參考。

　　[美] 丹尼爾·T. 威林厄姆（Daniel T. Willingham） 哈佛大學(xué)認(rèn)知心理學(xué)博士，弗吉尼亞大學(xué)心理學(xué)教授。主要研究以大腦為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和記憶，分析人類在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)獲取、編碼、貯存和提取信息的全過程，并將之運(yùn)用于基礎(chǔ)教育中。