一路拾穗 不忘初心：記天府學(xué)院校園文化建設(shè)之路

“強(qiáng)基培優(yōu)四關(guān)注”支部工作法
——智能金融學(xué)院直屬黨支部
第三篇理論探索
“五位一體”蒲公英心理育人實(shí)踐與創(chuàng)新
提升思想政治教育親和力和針對(duì)性研究
微傳播時(shí)代下的高校網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險(xiǎn)管理研究
從大學(xué)生生命教育觀反觀未成年人積極心理品質(zhì)培育研究
心理健康教育與思政教育有機(jī)結(jié)合新途徑研究
體育強(qiáng)國(guó)視角下綿陽(yáng)市高校體育育人現(xiàn)狀及質(zhì)量提升路徑研究
高校思想政治理論課第二課堂教學(xué)體系創(chuàng)新路徑探析
——以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院第二課堂教學(xué)為例
民辦高校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)建設(shè)的路徑研究
基于閉環(huán)理論的高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師協(xié)同育人機(jī)制研究
構(gòu)建“4個(gè)2”網(wǎng)絡(luò)育人體系
——高校思政教育立體格局的探索與實(shí)踐
高校學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新路徑研究
中華茶文化課程對(duì)大學(xué)生人文素養(yǎng)提升的路徑研究
長(zhǎng)征精神的新時(shí)代內(nèi)涵與價(jià)值論析
第四篇實(shí)踐育人
紅色文化融入高校思想政治理論課的應(yīng)用研究
——基于“當(dāng)代大學(xué)生紅色文化教育現(xiàn)狀”調(diào)查問(wèn)卷和天府學(xué)院教改
實(shí)踐
“三全育人”視閾下高校畢業(yè)生黨員教育管理路徑探析
——以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院為例
基于社工督導(dǎo)的“雙導(dǎo)師”育人模式在大學(xué)生心理健康教育中的
路徑探索
小組工作介入民辦高校護(hù)理學(xué)專升本新生適應(yīng)性問(wèn)題的實(shí)務(wù)運(yùn)用
面向大學(xué)生能力培養(yǎng)的志愿服務(wù)活動(dòng)研究
——以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院圖書(shū)館為例
淺談民辦高校輔導(dǎo)員大學(xué)生心理健康教育工作提升策略
云教學(xué)時(shí)代高校“三全育人”實(shí)施路徑研究
——以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院為例
高校圖書(shū)館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)的實(shí)踐與探究
——以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院為例
高校圖書(shū)館傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐與思考
——以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院圖書(shū)館為例
承吟誦薪火，育時(shí)代新人
——大思政格局下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人模式構(gòu)建與實(shí)踐
高校學(xué)生云教學(xué)中自我管理能力的培養(yǎng)研究
“情”“境”“人”：云教育中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第五篇人物榜樣
回歸高校，關(guān)注教育
——省級(jí)優(yōu)秀教師隋國(guó)輝
德高為范，學(xué)高為師
——省級(jí)優(yōu)秀教師徐鴻雁
展巾幗風(fēng)采，做教育實(shí)事
——省民辦高校優(yōu)秀教師典雅萍
回歸初心，服務(wù)學(xué)生
——“最美駐村干部”劉強(qiáng)
分析財(cái)經(jīng)報(bào)告是一場(chǎng)創(chuàng)造價(jià)值的浪漫冒險(xiǎn)
——會(huì)計(jì)學(xué)院教師張琴
相信，是最好的執(zhí)行
——現(xiàn)代服務(wù)管理學(xué)院畢業(yè)生黎連榮
相信光，你就是光
——現(xiàn)代服務(wù)管理學(xué)院畢業(yè)生林鎮(zhèn)濤
扎根農(nóng)村的優(yōu)秀青年干部
——現(xiàn)代服務(wù)管理學(xué)院畢業(yè)生羅亮
生活，就是求知
——現(xiàn)代服務(wù)管理學(xué)院畢業(yè)生肖易航
目標(biāo)堅(jiān)定，保持熱愛(ài)
——會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生張繼中
真正的學(xué)習(xí)是從工作開(kāi)始的
——采訪會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生羅驍
博士夢(mèng)，從天府出發(fā)
——會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生賈登
年入百萬(wàn)的創(chuàng)業(yè)之路
——會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生朱雅婷
把優(yōu)秀當(dāng)作一種習(xí)慣
——會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生高婧瑤
被愛(ài)包圍，讓我總是心向陽(yáng)光
——會(huì)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生牛鈺
實(shí)踐是提升自己能力的最佳途徑
——智能科技學(xué)院畢業(yè)生羅勇
鳳凰涅槃，從天府?？频讲骱泊T士
——國(guó)際教育學(xué)院畢業(yè)生馬林
破釜沉舟，全力以赴
——智能金融學(xué)院畢業(yè)生羅曉曼
將熱愛(ài)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
——智能金融學(xué)院畢業(yè)生毛艷翎
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人
——智能金融學(xué)院畢業(yè)生陳昊天
數(shù)學(xué)全班唯一一個(gè)交白卷的人，如何堅(jiān)持金融夢(mèng)
——智能金融學(xué)院畢業(yè)生劉爽
不斷前行的心，成就藏在手機(jī)里的愛(ài)
——智能金融學(xué)院畢業(yè)生曹天驕
普通人，亦有不凡的故事
——智能金融學(xué)院畢業(yè)生劉松明
歸來(lái)仍是天府人
——智能金融學(xué)院畢業(yè)生任涵均
活躍在養(yǎng)老行業(yè)的少年
——康養(yǎng)護(hù)理學(xué)院畢業(yè)生康昊
扎根基層，“醫(yī)”路有你
——康養(yǎng)護(hù)理學(xué)院畢業(yè)生趙珉銳
人生要一步一步走得踏實(shí)
——建筑與工程學(xué)院畢業(yè)生周延
點(diǎn)亮城市的“燈光魔法師”
——藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生曹丹
千萬(wàn)級(jí)飾品品牌創(chuàng)始人
——藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生葉建華
環(huán)境在變，但初心和決心不變
——藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)生馬凝兒