殘疾人職業(yè)教育供給側(cè)改革的實(shí)證研究

　　本書為全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果。本書以緒論、理論基礎(chǔ)、內(nèi)涵與實(shí)施路徑、具體實(shí)證研究及研究的不足與展望等內(nèi)容展開。其中，緒論部分從課題由來(lái)、概念界定、文獻(xiàn)綜述、研究視角及框架展開。理論基礎(chǔ)以社會(huì)支持理論到利益相關(guān)者理論五個(gè)方面展開。內(nèi)涵與實(shí)施路徑從課題研究的內(nèi)涵、特征及實(shí)施展開。實(shí)證部分以供給體系、供給內(nèi)容、供給方式、卓越師資隊(duì)伍構(gòu)建、供給質(zhì)量保障五個(gè)方面展開實(shí)證研究。研究的不足與展望對(duì)上述內(nèi)容展開綜合分析與討論，綜合概括本研究的成果及對(duì)策。

　　郭文斌，陜西師范大學(xué)教育學(xué)部教授，博士生導(dǎo)師，博士，主要研究方向?yàn)闅埣踩寺殬I(yè)教育，已經(jīng)出版專著及教材5部，發(fā)表論文百余篇。