父母教養(yǎng)方式與管理者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展實(shí)證研究

　　培養(yǎng)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力一直是學(xué)術(shù)界與企業(yè)界共同關(guān)注的領(lǐng)域。員工在進(jìn)入企業(yè)之前的未成年時(shí)期就已經(jīng)獲得了基礎(chǔ)性的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，而且這些領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)成年階段的管理工作十分關(guān)鍵。由于個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力在早期主要是在家庭環(huán)境中發(fā)展的，因而父母對(duì)管理者早期的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)具有舉足輕重的作用。為突破當(dāng)前對(duì)管理者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究的瓶頸，本書通過探析父母教養(yǎng)方式與管理者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)系揭示早期家庭環(huán)境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的持續(xù)性影響。本書在人生領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展周期、社會(huì)學(xué)習(xí)以及初級(jí)社會(huì)化理論的基礎(chǔ)上，以自我調(diào)節(jié)、社會(huì)機(jī)敏性和領(lǐng)導(dǎo)角色效能為中介變量，父母認(rèn)同感為調(diào)節(jié)變量，建立了父母教養(yǎng)方式影響管理者領(lǐng)導(dǎo)力有效性的理論模型；并采用問卷調(diào)查的方法，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)處理程序?qū)?shí)證數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。全書結(jié)構(gòu)邏輯清晰，實(shí)證研究數(shù)據(jù)翔實(shí)。

　　李代珩，1992年出生，河南信陽人，北京交通大學(xué)博士，現(xiàn)為北京物資學(xué)院商學(xué)院教師。長(zhǎng)期從事領(lǐng)導(dǎo)力與組織行為、企業(yè)戰(zhàn)略領(lǐng)域的研究工作，主要研究方向包括，領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、員工建言、新員工、個(gè)性化工作協(xié)議、戰(zhàn)略管理等。在《經(jīng)濟(jì)管理》《中國(guó)軟科學(xué)》《Chinese Management Studies》《Frontiers in Psychology》等國(guó)內(nèi)外核心學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文10余篇，其中SSCI期刊論文6篇，CSSCI期刊論文2篇。參與國(guó)家社科基金等項(xiàng)目10多項(xiàng)。