鋼琴經(jīng)典教程叢書（全六冊）

　　《哈農(nóng)鋼琴練習(xí)曲》 《哈農(nóng)鋼琴練習(xí)曲》由法國鋼琴家夏爾·路易·哈農(nóng)所著，自19世紀中期以來一直被廣泛使用，是鋼琴學(xué)習(xí)者不可或缺的練習(xí)材料之一。教材內(nèi)容包含彈鋼琴的坐姿、座位、手型、觸鍵、指法以及一些基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練。通過循序漸進的方式，幫助彈奏者打下堅實的技巧基礎(chǔ)。練習(xí)曲的目的、方法和要求都明確列出，使彈奏者能夠有針對性地提升自己的技能。相信大家在學(xué)習(xí)這本教材的過程中，一定會受益匪淺?！盾嚑柲徜撉倬毩?xí)曲》 《車爾尼鋼琴練習(xí)曲》是世界各國音樂院校廣泛采用的“標準教材”，是我國鋼琴初級階段教學(xué)運用極為廣泛的教材之一，旨在幫助學(xué)習(xí)者提高彈奏技巧、增強音樂感和表現(xiàn)力。教材中有如歌的行板、富有表情的連奏、漸強漸弱的練習(xí)、還有漂亮的華彩樂章，通過練習(xí)這些曲目，學(xué)習(xí)者可以逐漸掌握各種演奏技巧，提高自己的鋼琴水平。《車爾尼三十條鋼琴指法》 《車爾尼三十條鋼琴指法》一書，針對鋼琴初學(xué)者，提供了30條基礎(chǔ)的鋼琴指法練習(xí)，旨在幫助讀者掌握正確的指法和手指技巧，提高演奏水平?；緝?nèi)容包括：識別音符的初步練習(xí)、固定位置的五指練習(xí)、大指移位練習(xí)、音域超過一個八度的練習(xí)、帶有低音譜表的練習(xí)等。通過這些訓(xùn)練，讀者的手指能夠更加靈活、有力，從而提高演奏的質(zhì)量和速度?！栋荻蜾撉倩窘坛獭?《拜厄鋼琴基本教程》是德國作曲家拜厄編寫的一本淺易鋼琴教材，是鋼琴啟蒙教學(xué)中的常用教材。內(nèi)容包含：樂理知識、大小調(diào)音階、雙音、三連音以及半音音階練習(xí)等。為培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣，教材中穿插安排了一些旋律動聽的小曲?！栋荻蜾撉倩窘坛獭吩谖覈F(xiàn)有的初級鋼琴教材之中可稱之為一本優(yōu)秀的教材，多年來一直被廣泛地使用，并在鋼琴啟蒙教育方面有著舉足輕重的地位?！逗⒆觽兊陌荻颉?《孩子們的拜厄》是一本教兒童如何正確地學(xué)習(xí)并演奏的鋼琴教育用書。從基礎(chǔ)的鋼琴演奏的正確姿勢談起，一步步深入，循序漸進地引導(dǎo)孩子走上鋼琴演奏家之路，成為世界級的鋼琴大師。 《約翰•湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》 《約翰•湯普森現(xiàn)代鋼琴教程》為一年級小學(xué)生設(shè)計。書中，作者著重強調(diào)了旋律型、節(jié)奏型、聲型和指型。幫助學(xué)生們在鋼琴學(xué)習(xí)中打下一個正確、完整的基礎(chǔ)，從而提升對音樂理解，并在此基礎(chǔ)上感受、思考和彈奏。

　　夏爾·路易·哈農(nóng)：哈農(nóng)，全名夏爾·路易·哈農(nóng)（Charles—LouisHanon），1819年7月2日生于法國敦刻爾克附近的雷恩居爾，1900年3月19日去世于海上布倫城，是19世紀法國著名管風琴師、鋼琴師及鋼琴教育家，是哈農(nóng)鋼琴練指法的創(chuàng)始人?？?middot;車爾尼：卡爾·車爾尼（德語：Carl Czerny，1791年2月21日—1857年7月15日），出生于奧地利維也納，是奧地利作曲家、鋼琴家、音樂教育家，1857年7月15日逝世。他一生寫了大量鋼琴練習(xí)曲，有編號的共有78本。他的練習(xí)曲強調(diào)指法技巧的訓(xùn)練，注重手腕動作有一定自由度，同時注意應(yīng)用漸強、漸弱的效果。他的代表作有《鋼琴初步教程》《鋼琴流暢練習(xí)曲》等。費迪南德•拜厄：費迪南德•拜厄，（Ferdinand Beyer，1803～1863）德國鋼琴家、鋼琴教師，鋼琴教育家。1803年生于德國奎爾福特，一生中長期受雇于樂譜出版商——德國邁恩斯的索特公司（Schott co.），1863年5月14日逝世于該地。著作《拜厄鋼琴基本教程》經(jīng)過一個多世紀的考驗，深受鋼琴學(xué)習(xí)者們的喜愛。約翰·湯普森：約翰·湯普森（John Thompson），美國人，是一名鋼琴教育家。出版有約翰·湯普森鋼琴教程系列。在美國費城學(xué)習(xí)音樂，之后在美國和歐洲進行鋼琴巡回演出。但后來因為病情惡化（另一說法是因為第一次世界大戰(zhàn)），開始了鋼琴教師的生涯。起初在費城和印第安納波利斯教學(xué)，1918年開始在堪薩斯市立音樂學(xué)院任教，1930年-1939年是該校的校長。 （主編）鄭艷麗：鄭艷麗，四川音樂家協(xié)會會員、四川音樂學(xué)院音教學(xué)院講師，2009年于四川音樂學(xué)院取得作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)碩士學(xué)位，2014年于四川大學(xué)取得文學(xué)與音樂跨學(xué)科研究專業(yè)博士學(xué)位；主要研究方向為音樂基本理論學(xué)科教育與教學(xué)、20世紀多聲部音樂技術(shù)研究等。