英漢多重否定的語義研究

　　本書考察英漢多重否定的主要形式、隱含共性、語義機(jī)制及多重否定的理據(jù)與動(dòng)因。多重否定可以分解成否定抵消、否定弱化、否定呼應(yīng)、冗余否定、否定強(qiáng)化五種形式，在英語和漢語中基本都能找到對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)，其中否定抵消與否定弱化屬于肯定形式，否定呼應(yīng)、冗余否定、否定強(qiáng)化屬于否定形式。五種形式構(gòu)成多重否定連續(xù)統(tǒng)，從肯定意義到否定意義，肯定意義逐漸減弱，否定意義逐漸加強(qiáng)。以邏輯命題定律雙否律統(tǒng)一解釋英漢多重否定現(xiàn)象，考察其是否遵守雙否律，對(duì)多重否定的語義進(jìn)行抽象，解釋其本質(zhì)聯(lián)系、區(qū)別及其語義共性。多重否定是否定演變過程中的一種選擇，其理據(jù)與動(dòng)因可以追溯到葉氏周期。跨語言證據(jù)說明，多重否定是一種普遍的語法現(xiàn)象。

　　文衛(wèi)平，教授，博士生導(dǎo)師，中國英漢語比較研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，教育BU高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員。 主要從事英漢語言比較研究，主持國家社科基金項(xiàng)目 2 項(xiàng)、國家留學(xué)基金等省部級(jí)項(xiàng)目 6 項(xiàng)，在上海外語教育出版社、中國社會(huì)科學(xué)出版社等出版著作4 部，在 Language， Culture and Curriculum（英）、TESOL Journal（美）、《外語教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表論文 30 多篇，代表性成果被國際權(quán)威文摘和刊物收錄、引用 550 多次，獲國家教學(xué)名師獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、享受國務(wù)院政府特貼專家、寶鋼優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)、湖南省新世紀(jì)“121 人才工程”第一層次人選等獎(jiǎng)勵(lì)或稱號(hào)。