情緒四色區(qū)：18節(jié)自我調節(jié)和情緒控制能力培養(yǎng)課

　　《情緒四色區(qū)：18節(jié)自我調節(jié)和情緒控制能力培養(yǎng)課》是一本幫助孤獨癥譜系障礙（ASD）、注意缺陷多動障礙（ADHD）等特殊需要兒童進行自我調節(jié)和情緒控制的圖書。本書是利婭·M.凱珀斯對其首提“情緒四色區(qū)”這一概念的完整闡述，共包含18節(jié)課，課程目標清晰、教學步驟完整、教學材料生動有趣，同時還設有探究性問題，兼具操作性、實用性、趣味性，旨在教授兒童如何識別他人的面部表情和情緒，關注觸發(fā)自身不穩(wěn)定情緒的事件，以及掌握解決情緒問題的策略，等等，以幫助他們更好地調整情緒狀態(tài)。本書不僅適用于教育者和家長幫助ASD、ADHD等特殊需要兒童培養(yǎng)自我調節(jié)和情緒控制能力，任何想要了解（有關調節(jié)情緒和應對問題行為）的人，包括但不限于作業(yè)治療師、言語語言病理學家、心理學家、行為學家、社會工作者，也都能夠從中獲益。

　　利婭·M.凱珀斯（Leah M. Kuypers），自我調節(jié)和情緒控制能力培養(yǎng)課程“情緒四色區(qū)”創(chuàng)始人，《情緒四色區(qū)》和同名APP作者，《穿越四色區(qū)》《高階紙牌套裝》共同創(chuàng)作者。與伊麗莎白·索特（Elizabeth Sautter）合著故事繪本《調節(jié)之路》《調節(jié)站》和《兒童可用工具卡片》《青少年可用工具卡片》兩套調節(jié)卡片，并由Think Social出版社出版。利婭為社區(qū)、專業(yè)人士和養(yǎng)育者提供有關調節(jié)和挑戰(zhàn)行為的培訓和咨詢，也在世界各地舉辦“情緒四色區(qū)”相關的團體研討會。你可以訪問她的網(wǎng)站www.zonesofregulation.com，了解最新的線上研討會和培訓信息。