以色列教育：多元文化社會(huì)中的教育創(chuàng)業(yè)

　　本書屬《以色列與中東研究譯叢》中的一本，是教育BU國(guó)別與區(qū)域備案中心四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)以色列研究中心學(xué)術(shù)譯介成果之一。自1948年建國(guó)以來(lái)，多元文化社會(huì)成為以色列社會(huì)形態(tài)的顯著特征，為了緩解多元文化造成的社會(huì)沖突，彌合社會(huì)裂縫，塑造共同的教育思想和教育體系成為以色列國(guó)家發(fā)展的重要任務(wù)。本書作者利用自然主義的觀察方法，系統(tǒng)全面地記錄與介紹了以色列各層級(jí)學(xué)校在紀(jì)律規(guī)范、校服文化、課程設(shè)置等方面的教育舉措，并結(jié)合對(duì)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的訪談，以期展示與總結(jié)總結(jié)以色列教育實(shí)效性與創(chuàng)新性的一面，對(duì)于我們了解以色列社會(huì)發(fā)展，進(jìn)行對(duì)外交流具有積極作用。

　　原作者簡(jiǎn)介：耶胡達(dá)·沙洛姆（Yehuda Bar Shalom），教育家、教育咨詢師、學(xué)者，現(xiàn)任以色列耶路撒冷希伯來(lái)大學(xué)和以色列拉瑪特甘學(xué)術(shù)學(xué)院教授，為以色列教YU部、以色列摩飛研究所等機(jī)構(gòu)開(kāi)展了大量關(guān)于教育和猶太教育相關(guān)的研究項(xiàng)目，發(fā)表了數(shù)十篇關(guān)于猶太教育、多元文化教育、社會(huì)創(chuàng)業(yè)和心理教育咨詢的學(xué)術(shù)論文。 譯者簡(jiǎn)介：施歆文，以色列海法大學(xué)猶太研究碩士，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)東方語(yǔ)言文化學(xué)院講師，負(fù)責(zé)基礎(chǔ)希伯來(lái)語(yǔ)、高級(jí)希伯來(lái)語(yǔ)、猶太傳統(tǒng)與宗教等課程，主要研究方向：猶太宗教、猶太歷史。 鮮非霏，以色列耶路撒冷希伯來(lái)大學(xué)猶太研究碩士，現(xiàn)任教于四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)東方語(yǔ)言文化學(xué)院，負(fù)責(zé)希伯來(lái)語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、猶太歷史與文化、希伯來(lái)語(yǔ)電影與文學(xué)等課程，主要研究方向：以色列社會(huì)、猶太歷史。