墨子教育新論

定　價(jià)：￥92.00

作　者：	蔣振遠(yuǎn) 著
出版社：	山東大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥69.00)

ISBN：	9787560777184	出版時(shí)間：	2023-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是作者數(shù)十年來研讀墨子文本、研究墨子思想、實(shí)踐墨子教育理論的系統(tǒng)總結(jié)和反思成果的結(jié)晶。本書在充分考察前人研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法，從當(dāng)前時(shí)代“新”的角度，從現(xiàn)實(shí)教育“新”的視角，對(duì)墨子的教育目的、教育性質(zhì)、育人標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)形式、課程設(shè)置、育人施教、教育原則、教學(xué)方法、施教足跡、教育價(jià)值中能代表中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，對(duì)今天建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和社會(huì)主義精神文明的精華做了系統(tǒng)、詳細(xì)的闡述。本書以墨子的教育思想觀照當(dāng)代教育，書中提出的每個(gè)新觀點(diǎn)，均用墨子的教育理論和實(shí)踐進(jìn)行論證。本書理論聯(lián)系實(shí)際，吸收和借鑒當(dāng)今墨子教育研究的新成果，來闡釋墨子教育的核心問題和當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問題，為增強(qiáng)中小學(xué)教師和教育工作管理者提高教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性、創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，進(jìn)而解決教育改革中的困惑提供了參照，為當(dāng)代教育實(shí)踐提出了一些新的思路，為教育問題的破解提供了一些新的方法，是一部系統(tǒng)、詳盡的墨子教育思想研究論著。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《墨子教育新論》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章獨(dú)有見地的教育目的：濟(jì)民救世
第一節(jié) “濟(jì)民救世”的提出確立
第二節(jié) “濟(jì)民救世”的真諦實(shí)義
第三節(jié) “濟(jì)民救世”的時(shí)代背景
第四節(jié) “濟(jì)民救世”的不懈追求
第五節(jié) “濟(jì)民救世”的理論支撐
第二章獨(dú)樹一幟的教育性質(zhì)：義務(wù)教育
第一節(jié) “義務(wù)教育”的明確提出
第二節(jié) “義務(wù)教育”的全民性
第三節(jié) “義務(wù)教育”的公平性
第四節(jié) “義務(wù)教育”的主動(dòng)性
第五節(jié) “義務(wù)教育”的公益性
第三章獨(dú)具特色的育人標(biāo)準(zhǔn)：德厚、善辯、博術(shù)
第一節(jié) “厚乎德行”的道德修養(yǎng)
第二節(jié) “辯乎言談”的語言能力
第三節(jié) “博乎道術(shù)”的知識(shí)結(jié)構(gòu)
第四章獨(dú)立自主的辦學(xué)形式：私學(xué)、學(xué)團(tuán)、社會(huì)、終身教育
第一節(jié) 私學(xué)：基礎(chǔ)——開創(chuàng)中國(guó)科技(職業(yè))教育的先河
第二節(jié) 學(xué)團(tuán)教育：提高——造就國(guó)家民族精英
第三節(jié) 社會(huì)教育：普及——喚醒民眾覺醒意識(shí)
第四節(jié) 終身教育：發(fā)展——提供持續(xù)發(fā)展動(dòng)力
第五章獨(dú)辟蹊徑的課程設(shè)置：談辯、說書、從事
第一節(jié) “談辯”類課程
第二節(jié) “說書”類課程
第三節(jié) “從事”類課程
第六章獨(dú)行特立的育人施教：躬行實(shí)踐
第一節(jié) 墨子教育課程的關(guān)系
第二節(jié) “談辯”類課程的施教
第三節(jié) “說書”類課程的施教
第四節(jié) “從事”類課程的施教
第七章獨(dú)具匠心的教育原則：促人發(fā)展
第一節(jié) “志功合一”原則
第二節(jié) “因人、因宜、因時(shí)施教”原則
第三節(jié) “量力性(可接受性)”原則
第四節(jié) “主動(dòng)強(qiáng)說人”原則
第五節(jié) “有善且作”原則
第六節(jié) “察類明故”原則
第七節(jié) “環(huán)境育人”原則
第八節(jié) “實(shí)踐第一”原則
第八章獨(dú)出機(jī)杼的教學(xué)方法：適合受教者
第一節(jié) “主動(dòng)講授”教學(xué)法
第二節(jié) “以身示教”教學(xué)法
第三節(jié) “激發(fā)勉勵(lì)”教學(xué)法
第四節(jié) “追根究底”教學(xué)法
第五節(jié) “博約并重”教學(xué)法
第六節(jié) “躬行實(shí)踐”教學(xué)法
第七節(jié) “積極創(chuàng)新”教學(xué)法
第八節(jié) “妙言盡意”教學(xué)法
第九節(jié) “活用典故”教學(xué)法
第九章獨(dú)行其是的施教足跡：奔走各國(guó)
第一節(jié) 墨子在小邾國(guó)的施教活動(dòng)
第二節(jié) 墨子在魯國(guó)的施教活動(dòng)
第三節(jié) 墨子在宋國(guó)的施教活動(dòng)
第四節(jié) 墨子在衛(wèi)國(guó)的施教活動(dòng)
第五節(jié) 墨子在楚國(guó)的施教活動(dòng)
第六節(jié) 墨子在齊國(guó)的施教活動(dòng)
第七節(jié) 墨子在越國(guó)的施教活動(dòng)
第八節(jié) 墨子在魏國(guó)的施教活動(dòng)
第十章獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的教育價(jià)值：觀照當(dāng)代、引領(lǐng)未來
第一節(jié) 對(duì)新時(shí)代教師成功的啟示
第二節(jié) 對(duì)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的啟示
第三節(jié) 對(duì)新時(shí)代教育時(shí)機(jī)選擇的啟示
第四節(jié) 對(duì)新時(shí)代教育環(huán)境營(yíng)造的啟示
第五節(jié) 對(duì)新時(shí)代道德教育工作的啟示
第六節(jié) 對(duì)新時(shí)代教育創(chuàng)新的啟示
第七節(jié) 對(duì)新時(shí)代學(xué)校管理的啟示
第八節(jié) 對(duì)新時(shí)代課堂教學(xué)的啟示
第九節(jié) 對(duì)新時(shí)代課程改革的啟示
第十節(jié) 對(duì)新時(shí)代教育科學(xué)研究的啟示
參考文獻(xiàn)
后記