現(xiàn)代醫(yī)院學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)

第一篇?醫(yī)院學(xué)科建設(shè)
第一章?如何開展學(xué)科建設(shè) 3
第一節(jié)?學(xué)科內(nèi)涵：區(qū)別于專科建設(shè)、專業(yè)建設(shè) 3
第二節(jié)　學(xué)科設(shè)置分類：物以類聚？科以病分？ 13
第三節(jié)　學(xué)科建設(shè)任務(wù)：醫(yī)教研等協(xié)同發(fā)展 14
第四節(jié)　學(xué)科建設(shè)管理：發(fā)揮專家作用 20
第二章　如何打造國家級學(xué)科平臺 24
第一節(jié)　學(xué)科規(guī)劃：無規(guī)矩不成方圓 24
第二節(jié)　學(xué)科平臺：2個(gè)國家級科研平臺建設(shè)案例
（國家醫(yī)學(xué)中心和臨床研究中心） 29
第三節(jié)　學(xué)科管理：高質(zhì)量發(fā)展背景下的有所為 41
第四節(jié)　品牌學(xué)科：不是所有的學(xué)科都可以稱為品牌 48
第三章　如何促進(jìn)學(xué)科發(fā)展 52
第一節(jié)　學(xué)科評估體系：國內(nèi)外主流評估指標(biāo)構(gòu)建 52
第二節(jié)　如何提高學(xué)科實(shí)力：3家醫(yī)院案例 59
第三節(jié)　如何提升醫(yī)院排名：34家醫(yī)院案例和復(fù)旦榜評分準(zhǔn)則 62
第四節(jié)　如何遴選學(xué)科帶頭人：千軍易得良將難求 97
第五節(jié)　如何提升專科能力：關(guān)注核心病種與質(zhì)量控制 104
第二篇　醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)
第四章　何為人才？何為醫(yī)院人才培養(yǎng)？ 107
第一節(jié)　人才概念：國內(nèi)外理論簡述 107
第二節(jié)　人才理念：人才強(qiáng)國背景下人才強(qiáng)院 110
第三節(jié)　人才生態(tài)：如何構(gòu)筑人才高地 116
第五章　如何培養(yǎng)引進(jìn)醫(yī)學(xué)人才 124
第一節(jié)　培養(yǎng)形勢：高質(zhì)量背景下醫(yī)學(xué)人才引育新要求 124
第二節(jié)　目標(biāo)任務(wù)：打造一支留得住、能戰(zhàn)斗的人才隊(duì)伍 129
第三節(jié)　培養(yǎng)體系：既要分層分類，更要綜合發(fā)展 137
第六章　如何管好、用好高層次人才 155
第一節(jié)　改革新政：薪酬制度、崗位管理和人才評價(jià) 155
第二節(jié)　人才管理：在競爭中求生存謀發(fā)展 162
第三節(jié)　人才評價(jià)：用好評價(jià)改革的“指揮棒” 176
第四節(jié)　服務(wù)保障：留得住人才的關(guān)鍵法寶 195
第三篇　人才與學(xué)科
第七章　如何推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展 207
第一節(jié)　黨管人才：黨委全面領(lǐng)導(dǎo)下的人才工作總原則 207
第二節(jié)　人才強(qiáng)院：戰(zhàn)略安排、管理體系和實(shí)施路徑 218
第三節(jié)　醫(yī)院文化：支撐人才驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn) 228
第八章　如何建設(shè)“新醫(yī)科” 240
第一節(jié)　高水平人才團(tuán)隊(duì)：支撐國家級學(xué)科平臺建設(shè)的關(guān)鍵 240
第二節(jié)　新醫(yī)科建設(shè)：高質(zhì)量發(fā)展背景下學(xué)科建設(shè)趨勢 251
第九章　如何打造優(yōu)勢學(xué)科群 263
第一節(jié)　學(xué)科共享：亞專科、交叉學(xué)科與學(xué)科群 263
第二節(jié)　人才共享：高層次人才引進(jìn)、兼職等新模式 266
第三節(jié)　重點(diǎn)學(xué)科群：如何打造優(yōu)勢學(xué)科群 271
第四節(jié)　新醫(yī)科建設(shè)重點(diǎn)：科技成果轉(zhuǎn)化 277
第五節(jié)　新醫(yī)科建設(shè)重點(diǎn)：臨床研究 285
第六節(jié)　新醫(yī)科建設(shè)重點(diǎn)：藥物臨床試驗(yàn) 291
第七節(jié)　案例分析：如何打造國內(nèi)一流優(yōu)勢學(xué)科群 297
展　望 309
參考文獻(xiàn) 316