現(xiàn)代英語教學理論與發(fā)展的多維研究

定　價：￥60.00

作　者：	羅瑞
出版社：	科學技術文獻出版社
叢編項：
標　簽：	大學英語大學英語教材外語

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ISBN：	9787518978878	出版時間：	2021-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　英語教學是我國培養(yǎng)英語人才的重要途徑，在跨文化交流不斷加強的社會背景下具有十分積極的媒介作用。大學英語教學也需要根據(jù)語言的發(fā)展進行變革，從而更加迎合社會的人才需求。本書主要從大學英語教學的角度進行論述，共分為七章，每一章又都從英語教學理論的不同角度進行了深刻的剖析。第一章概述了英語教學的內(nèi)涵及培養(yǎng)目標等，并通過英語教學的基本原則對其進行基礎的理論判辨；第二章闡述了英語教學模式的理論構建等內(nèi)容，并對其教學形式做出了明晰的分類，包括教學準備、教學內(nèi)容、教學評估、教學反饋等；第三章則詳細論述了英語教學的四大領域，即閱讀、聽力、寫作及口語，使讀者能夠進一步領略到現(xiàn)代英語教學理論的重要性；第四章對跨文化的英語教學進行了深入研究；第五章與第六章分別探討了英語教學在信息時代背景下的發(fā)展與進步途徑，并為其指明了道路；第七章概括了信息時代英語自主學習帶來的重要作用與價值。本書力求能夠做到理論與實踐的相互結合，在發(fā)展英語教學的基礎上，為廣大讀者與教育建設者提供一定的理論依據(jù)。

作者簡介

　　羅瑞，女，33歲，本科英語專業(yè)（中南大學），碩士英語語言文學專業(yè)（中南大學），博士研究生在讀（廣西民族大學），周口師范學院外國語學院副教授，課程與教學論教研室主任，研究領域：英美文學，英語教學法。已出版專著《大學英語教學改革與探索》，獲河南省社會科學優(yōu)秀成果二等獎，發(fā)表專業(yè)學術論文20余篇，參與編寫、著作教材2部，主持參與省部級項目6項。

圖書目錄

第一章英語教學概述
第一節(jié) 英語教學的內(nèi)涵
第二節(jié) 英語教學的培養(yǎng)目標
第三節(jié) 英語教學的基本原則
第四節(jié) 英語教學的理論基礎
第二章英語教學模式理論構建
第一節(jié) 英語教學準備
第二節(jié) 英語教學內(nèi)容
第三節(jié) 英語教學評估
第四節(jié) 英語教學反饋
第三章英語的語言教學
第一節(jié) 英語閱讀教學
第二節(jié) 英語聽力教學
第三節(jié) 英語寫作教學
第四節(jié) 英語口語教學
第四章英語跨文化教學研究
第一節(jié) 英語教學與跨文化意識
第二節(jié) 英語跨文化交際傳播教學方法
第三節(jié) 英語課程中的跨文化交際能力培養(yǎng)
第五章信息時代現(xiàn)代英語教學的發(fā)展
第一節(jié) 信息化教學模式的理論基礎與教學環(huán)境
第二節(jié) 高校英語信息化教學方式
第三節(jié) 高校英語數(shù)字教學資源庫的建設
第六章信息時代英語教師信息能力提升
第一節(jié) 信息時代英語教師角色分析
第二節(jié) 英語教師信息能力提升的可行性
第三節(jié) 英語教師信息能力提高對策
第七章信息時代英語自主學習研究
第一節(jié) 信息時代自主學習的相關概念
第二節(jié) 信息時代英語自主學習存在的問題與策略
第三節(jié) 信息時代自主學習能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 信息時代英語自主學習的發(fā)展
參考文獻
后　記