《系統(tǒng)解剖學思政教程(醫(yī)學生專業(yè)思政課教程)》秉承“課程承載思政”和“思政寓于課程”的理念,堅持基本知識、基本理論、基本技能的“三基”原則,落實思想性、科學性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性、先進性的“五個精神”,以知識點為依托融入人文教育要素。教材分為運動系統(tǒng)、內臟學、脈管系統(tǒng)、感覺器和神經系統(tǒng),共5篇21章。在章節(jié)前設立“學習目標”,明確知識目標、能力目標和思政目標;設定“課前導學”,引導醫(yī)學生自主學習與思考。在內容上融入“思政案例”,弘揚醫(yī)學人文精神,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀;制訂“社會實踐活動”,連結基礎理論與臨床實踐,融合人文精神與醫(yī)學技術,以培養(yǎng)技術專精,具有家國情懷、人文關懷的新時代醫(yī)學人才。