當(dāng)代教育第1冊(cè)（2019）

教壇精英
張瓊：血癌七年不舍講臺(tái)用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)執(zhí)著與熱愛(ài)
教育新招
用錯(cuò)誤化解錯(cuò)誤
我用大聲朗讀的方法讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)
教子經(jīng)驗(yàn)
我的孩子最優(yōu)秀
不妨引導(dǎo)孩子多些“正思”
主編詩(shī)歌
詩(shī)歌十二首
大學(xué)教師論壇
關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化與完善學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作的再認(rèn)識(shí)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下經(jīng)濟(jì)法課程教學(xué)改革
中學(xué)教師論壇
薄弱學(xué)校中學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
在綜合性學(xué)習(xí)中滲透民族文化教育的幾點(diǎn)做法
基于核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)文化品格培養(yǎng)方法
心理學(xué)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
基于初中英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)評(píng)的教學(xué)策略探究
淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中真實(shí)語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)
如何提高普通高中高三地理教學(xué)的有效性
以感情為基用真心寫(xiě)文
在新課程下對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究
淺談消除中學(xué)生厭學(xué)情緒的幾點(diǎn)做法
淺析如何利用群文閱讀提升學(xué)生的信息整合能力
生物實(shí)驗(yàn)在學(xué)科教學(xué)中的作用及改進(jìn)
分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透法治教育
小學(xué)教師論壇
走近學(xué)生，從心做起
論數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略初探
如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法治教育
讓課堂因靈動(dòng)而精彩——對(duì)話式閱讀教學(xué)創(chuàng)新模式研究實(shí)驗(yàn)階段性成果
班主任對(duì)學(xué)生的心靈關(guān)懷
淺談如何上好小學(xué)科學(xué)課之我見(jiàn)
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用
盡銳出戰(zhàn)務(wù)實(shí)精準(zhǔn)推動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展
——為按時(shí)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、建設(shè)貫徹新發(fā)展理念示范區(qū)貢獻(xiàn)力量
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法論
特校教師論壇
培智語(yǔ)文教學(xué)與多媒體技術(shù)運(yùn)用的探討
大教育
如何加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下企業(yè)職工思想政治工作
淺議如何以黨建工作為引領(lǐng)進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)
文學(xué)論壇
序魯海詩(shī)歌集《夜色無(wú)邊》
依然如故的守玉如身——解讀牧之的詩(shī)
一個(gè)小說(shuō)作家的散文——羅興武散文《大姐》賞析
誰(shuí)也拿不去她的一片羽毛——評(píng)幽蘭小詩(shī)的抒情詩(shī)
名家新作
趙俊濤簡(jiǎn)介及其近照
趙俊濤散文詩(shī)
名師薦評(píng)
真正的危機(jī)
筆下有春秋
我想去找愛(ài)麗絲
深?lèi)?ài)著我的“傻姑娘”
故鄉(xiāng)的雨夜
小巷
拉卜楞里的虔誠(chéng)
小說(shuō)長(zhǎng)廊
一枚戒指
一定要再生一個(gè)
……
散文亭臺(tái)
詩(shī)星閃爍
香檳酒吧
佳作賞析
鳥(niǎo)語(yǔ)枝頭
花季十五六
大學(xué)天空
一石二鳥(niǎo)
社團(tuán)文學(xué)
八面來(lái)風(fēng)
每季一花