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大學課外培養(yǎng)路徑

大學課外培養(yǎng)路徑

定 價:¥78.00

作 者: 楊國欣 等
出版社: 中國社會科學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787520304504 出版時間: 2017-06-01 包裝:
開本: 16開 頁數: 282 字數:  

內容簡介

  課外培養(yǎng)是大學人才培養(yǎng)的重要組成部分,課外培養(yǎng)路徑是大學開展課外培養(yǎng)的重要渠道。研究大學課外培養(yǎng)的路徑,探討每一條路徑的主要特點、基本形式、培養(yǎng)目標、組織策略、現實問題、創(chuàng)新思路等,對把握課外培養(yǎng)的基本規(guī)律、提高課外培養(yǎng)的成效具有重要的現實意義?!洞髮W課外培養(yǎng)路徑》將大學課外培養(yǎng)規(guī)劃為主題教育活動、黨團組織活動、文化藝術活動、日常管理活動、困難幫扶活動、學業(yè)指導活動、科技創(chuàng)新活動、創(chuàng)業(yè)教育活動、社會實踐活動、志愿服務活動、學生社團活動、身心健康活動十二條路徑,并進行了深入的研究。《大學課外培養(yǎng)路徑》可供高等學校管理人員、教育改革研究人員、學生工作干部教師、相關專業(yè)研究生等閱讀參考。

作者簡介

  楊國欣,河南科技大學教授,碩士研究生導師。曾擔任原洛陽工學院黨委宣傳部長、統(tǒng)戰(zhàn)部長、后勤服務總公司總經理、河南科技大學后勤集團總經理,現任河南科技大學學生工作部部長、學生工作處處長。先后出版《思想政治教育溝通論》《機制的力量》《領導理論與實踐》等9部著作,發(fā)表論文40余篇,主持完成12項科研成果。獲得“河南省高等學校思想政治上作先進個人”等4項省級榮譽稱號。曾組織實施過長達十年的后勤改革,創(chuàng)建“學生工作精細化管理”等16個省級品牌項目。自2013年開始提出課內與課外“雙軌并行”的人才培養(yǎng)模式,并牽頭制定大學生課外培養(yǎng)指導綱要等系列課外培養(yǎng)文件,組織廣大學工干部實施課外培養(yǎng)工作,開展課外培養(yǎng)教育教學改革實踐的相關研究。

圖書目錄

第一章 主題教育活動
第一節(jié) 主題教育活動概述
一 主題教育活動的基本概念
二 主題教育活動的重要意義
三 主題教育活動的主要形式
第二節(jié) 主題教育活動組織
一 主題教育活動的培養(yǎng)目標
二 主題教育活動的組織實施
三 主題教育活動的目標控制
第三節(jié) 主題教育活動的創(chuàng)新
一 主題教育活動的現狀
二 主題教育活動的創(chuàng)新
案例:東北林業(yè)大學主題推進式教育成效凸顯
第二章 黨團組織活動
第一節(jié) 黨團組織概述
一 黨團組織的基本架構
二 黨團組織建設的意義和任務
三 黨團組織建設的主要載體
第二節(jié) 黨團活動的組織
一 黨團活動的組織形式
二 黨團活動的培養(yǎng)目標
三 黨團活動的組織要求
第三節(jié) 黨團活動的創(chuàng)新
一 黨團組織活動的現狀
二 黨團組織活動的創(chuàng)新
案例:南京大學學生黨支部人生發(fā)展導航工程
第三章 文化藝術活動
第一節(jié) 文化藝術活動概述
一 文化藝術活動的基本概念
二 文化藝術活動的功能
三 文化藝術活動的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 文化藝術活動管理
一 文化藝術活動的基本形式
二 文化藝術活動的組織與管理
三 文化藝術活動的目標控制
第三節(jié) 文化藝術活動創(chuàng)新
一 文化藝術活動的現狀
二 文化藝術活動的創(chuàng)新
案例:廣州大學中華經典誦讀活動的實踐與探索
第四章 日常管理活動
第一節(jié) 日常管理活動概述
一 日常管理活動的主要內容
二 日常管理活動的重要意義
三 日常管理活動的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 日常管理活動組織
一 日常管理活動的組織形式
二 日常管理活動的組織策略
三 日常管理活動的目標控制
第三節(jié) 日常管理活動創(chuàng)新
一 日常管理活動的現狀
二 日常管理活動的創(chuàng)新
案例:復旦大學探索基于書院建設的培養(yǎng)模式
第五章 困難幫扶活動
第一節(jié) 困難幫扶活動概述
一 困難幫扶活動的主要內容
二 困難幫扶活動的現實意義
三 困難幫扶活動的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 困難幫扶活動組織
一 困難幫扶活動的組織形式
二 困難幫扶活動的組織策略
三 困難幫扶活動的目標控制
第三節(jié) 困難幫扶活動創(chuàng)新
一 困難幫扶活動的現狀
二 困難幫扶活動的創(chuàng)新
案例:北京理工大學打造現代化的困難幫扶體系
第六章 學業(yè)指導活動
第一節(jié) 學業(yè)指導活動概述
一 學業(yè)指導活動的基本概念
二 學業(yè)指導活動的重要意義
三 學業(yè)指導活動的主要形式
第二節(jié) 學業(yè)指導活動組織
一 學業(yè)指導活動的培養(yǎng)目標
二 學業(yè)指導活動的組織與實施
三 學業(yè)指導活動的成效監(jiān)控
第三節(jié) 學業(yè)指導活動創(chuàng)新
一 學業(yè)指導活動的現狀
二 學業(yè)指導活動的創(chuàng)新
案例:清華大學創(chuàng)新開展學業(yè)指導活動
第七章 科技創(chuàng)新活動
第一節(jié) 科技創(chuàng)新活動概述
一 科技創(chuàng)新活動的基本概念
二 科技創(chuàng)新活動的重要意義
三 科技創(chuàng)新活動的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 科技創(chuàng)新活動組織
一 科技創(chuàng)新活動的主要形式
二 科技創(chuàng)新活動的管理
三 科技創(chuàng)新活動的目標控制
第三節(jié) 科技創(chuàng)新活動改進
一 科技創(chuàng)新活動的現狀
二 科技創(chuàng)新活動的改進
案例:南京理工大學科技創(chuàng)新大投入結出大碩果
第八章 創(chuàng)業(yè)教育活動
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育概述
一 創(chuàng)業(yè)教育的基本概念
二 創(chuàng)業(yè)教育的重要意義
三 創(chuàng)業(yè)教育的主要類型
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育活動組織
一 創(chuàng)業(yè)教育活動的培養(yǎng)目標
二 創(chuàng)業(yè)教育活動的組織實施
三 創(chuàng)業(yè)教育活動的體系構建
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育活動創(chuàng)新
一 創(chuàng)業(yè)教育活動的現狀
二 創(chuàng)業(yè)教育活動的創(chuàng)新
案例:武漢大學堅持“三創(chuàng)”理念培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才
第九章 社會實踐活動
第一節(jié) 社會實踐活動概述
一 社會實踐活動的基本概念
二 社會實踐活動的重要意義
三 社會實踐活動的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 社會實踐活動組織
一 社會實踐活動的組織形式
二 社會實踐活動的組織與管理
三 社會實踐活動的目標控制
第三節(jié) 社會實踐活動創(chuàng)新
一 社會實踐活動的現狀
二 社會實踐活動的創(chuàng)新
案例:中國人民大學“千人百村”社會調研成果豐碩
第十章 志愿服務活動
第一節(jié) 志愿服務活動概述
一 志愿服務活動的基本概念
二 志愿服務活動的重大意義
三 志愿服務活動的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 志愿服務活動組織
一 志愿服務活動的主要類型
二 志愿服務活動的組織與實施
三 志愿服務活動的目標控制
第三節(jié) 志愿服務活動創(chuàng)新
一 志愿服務活動的現狀
二 志愿服務活動的創(chuàng)新
案例:湖北大學愛天使工作室的志愿服務新樣本
第十一章 學生社團活動
第一節(jié) 學生社團活動概述
一 學生社團活動的基本概念
二 學生社團活動的重要意義
三 學生社團活動的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 學生社團活動組織
一 學生社團活動的主要類型
二 學生社團活動的指導與管理
三 學生社團活動的目標控制
第三節(jié) 學生社團活動創(chuàng)新
一 學生社團活動的現狀
二 學生社團活動的創(chuàng)新
案例:江蘇理工學院怎樣讓理論學習火起來
第十二章 健康教育活動
第一節(jié) 健康教育概述
一 健康教育的基本概念
二 健康教育的重要意義
三 健康教育活動的培養(yǎng)目標
第二節(jié) 健康教育活動組織
一 健康教育活動的主要形式
二 健康教育活動的組織
三 健康教育活動的成效把控
第三節(jié) 健康教育活動的優(yōu)化
一健康教育活動的現狀
二 健康教育活動的優(yōu)化
案例:北京工業(yè)大學全面推進健康教育活動
后記

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