鄭州市：城鎮(zhèn)化背景下區(qū)域基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展研究

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	劉志軍，劉子科等
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	"基礎(chǔ)教育區(qū)域性主體功能區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究"系列論叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519103262	出版時(shí)間：	2015-12-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	281	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《城鎮(zhèn)化背景下區(qū)域基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展研究：鄭州市二七區(qū)的實(shí)踐探索及模式構(gòu)建》圍繞二七區(qū)高位均衡發(fā)展這一關(guān)鍵問(wèn)題，通過(guò)澄清教育高位均衡發(fā)展的理念、原則、路徑等，整體設(shè)計(jì)區(qū)域基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展的藍(lán)圖式景象。推進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展的理念包括以人為本、文化關(guān)懷、彰顯特色、生態(tài)共榮，原則包括優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)均衡、活力創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，《城鎮(zhèn)化背景下區(qū)域基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展研究：鄭州市二七區(qū)的實(shí)踐探索及模式構(gòu)建》系統(tǒng)論述了二七區(qū)“一主三區(qū)”內(nèi)涵發(fā)展、整體提升的區(qū)域教育高位均衡發(fā)展模式，重點(diǎn)分析了二七區(qū)以“三力模型”推進(jìn)區(qū)域教育高位均衡發(fā)展的路徑、改革舉措等總體思路。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《鄭州市：城鎮(zhèn)化背景下區(qū)域基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

導(dǎo)論
第一章城鎮(zhèn)化背景下鄭州市二七區(qū)區(qū)域發(fā)展形勢(shì)與定位
第二章鄭州市二七區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)需求
第三章鄭州市二七區(qū)推進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展的總體思路
第四章以教育決策力提升推動(dòng)區(qū)域教育均衡發(fā)展
第五章以校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升探尋學(xué)校特色發(fā)展
第六章以學(xué)生學(xué)習(xí)力提升探求學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
第七章鄭州市二七區(qū)基礎(chǔ)教育高位均衡發(fā)展的理性反思
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附件項(xiàng)目成員單位的組成
索引
后記