寫作教學的N個建議

　　本書針對小學語文寫作教學中存在的教師教學策略方面的問題進行了研究，并提出了改進建議。書中關注小學學生語文作文興趣，幫助教師認識教學理念、教學行為與學生學習興趣的關系。本書旨在幫助教師在教學前有的放矢地把握學生作文中存在的根本問題，特別是認清教師自身教學策略中存在的問題及原因，從而轉(zhuǎn)變教學觀念，改進作文教學水平。

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