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現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究 第20卷

現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究 第20卷

定 價:¥30.00

作 者: 陸建非
出版社: 上海教育出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787544467995 出版時間: 2015-12-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 257 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究(第20卷)》涉及推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔、人才培養(yǎng)體制改革、考試招生制度改革、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制改革、管理體制改革等諸多領(lǐng)域。既有從宏觀教育規(guī)劃與決策出發(fā)的理論論證,也有從鮮活的教育活動中總結(jié)出的相關(guān)實踐經(jīng)驗。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究 第20卷》作者簡介

圖書目錄

·卷首語·
引導(dǎo)兒童在學(xué)習過程中養(yǎng)習慣,激興趣,育情感,得方法
·教育前沿問題·
我國基礎(chǔ)教育學(xué)生能力培養(yǎng)目標問題的重新審視
20世紀90年代以來國外高中階段“普職溝通”研究的十個視閾
·教育改革與發(fā)展·
我國高等教育招生考試制度改革展顧
試論對數(shù)學(xué)教學(xué)性考試的評價
——基于標準和量表的維度
普通高中教育經(jīng)費支出效率研究
——基于我國中部省份的數(shù)據(jù)
·教師專業(yè)發(fā)展研究·
淺談教師情緒管理理論的實踐意義
——對小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的啟示
高中英語課堂教師話語分析:問題與建議
整合技術(shù)學(xué)科教學(xué)法知識(TPACK)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
論連環(huán)推進式的英語課堂觀察組本研修
·學(xué)生心理與行為發(fā)展·
論家庭治療在學(xué)校心理咨詢中的適用性
小學(xué)學(xué)困生情緒表達的調(diào)查研究
初三學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析
·德育研究·
來滬人員隨遷子女思想品德狀況調(diào)查研究
思想品德課融入社會主義核心價值觀的教學(xué)策略研究
傳教士對近代中國教育的影響
·課程教材改革·
高考命題對學(xué)科思維素養(yǎng)與能力的考查
——以2015年上海普通高考歷史科試題為例
注重文化內(nèi)涵的數(shù)學(xué)探究課程研究
基于魔燈平臺的教學(xué)探索與實踐
課堂教學(xué)中“短平快”訓(xùn)練的有效性研究
學(xué)生實驗作業(yè)單的設(shè)計與使用研究
從“藝術(shù)綜合”到“綜合藝術(shù)”
——試析“綜合藝術(shù)”教學(xué)的異化與回歸
·學(xué)科教學(xué)策略·
高中科技創(chuàng)新實驗班語文教學(xué)探索與實踐
培育學(xué)生的藝術(shù)感受力
——試析多媒體在古詩誦讀教學(xué)中的運用
試析低年級小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習習慣的培養(yǎng)
多維語境翻譯的教學(xué)實踐
高中英語閱讀教學(xué)中摘要寫作的嘗試
試論實驗教學(xué)中學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
微型課程的探究與實踐
——以高中化學(xué)“食醋中總酸含量的測定實驗”為例
信息科技學(xué)科中的教學(xué)細節(jié)研究
小學(xué)高年級寫生教學(xué)中“線”的實踐研究

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