以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo) 創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式

定　價(jià)：￥80.00

作　者：	盧鐵城
出版社：	西南交通大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787564318437	出版時(shí)間：	2012-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　2011年，是中國歷史上十分重要的一年，這一年是“十二五”規(guī)劃開局之年，同時(shí)迎來了中國共產(chǎn)黨90周年華誕，紀(jì)念辛亥革命100周年。在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得新的突破，一系列民生改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了長足進(jìn)步的新形勢(shì)下，四川省高等教育學(xué)會(huì)暨四川省院校研究會(huì)2011年度學(xué)術(shù)年會(huì)在西華師范大學(xué)召開了。我們對(duì)學(xué)術(shù)年會(huì)的召開表示*熱烈的祝賀！對(duì)長期辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的高等教育工作者，致以崇高的敬意和親切的問候！我省高等教育學(xué)會(huì)自1988年成立以來，已經(jīng)走過了23年的歷程。23年來，省高等教育學(xué)會(huì)始終致力于發(fā)揮“研究、咨詢、中介、服務(wù)”的多種功能，在開展科學(xué)研究、做好決策咨詢、組織學(xué)術(shù)交流、推動(dòng)教育教學(xué)改革等方面做了大量卓有成效的工作，使四川高等教育的理論水平得到了明顯提升，對(duì)高等教育改革發(fā)揮了理論先導(dǎo)作用，為四川高等教育開創(chuàng)新局面作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天，這么多的專家、學(xué)者及各高校的領(lǐng)導(dǎo)又共聚一堂，以“轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”為主題，研究如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，探討人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等重大問題，這對(duì)全面提高創(chuàng)新型人才素質(zhì)，全面提高高等教育質(zhì)量，全面推進(jìn)我省高等教育事業(yè)的健康發(fā)展具有十分重要的意義。改革開放三十年來，四川高等教育經(jīng)歷了四川教育發(fā)展史上大的變革和*深刻的變化。自1998年開始的高校擴(kuò)招以來，四川高等教育事業(yè)取得了跨越式發(fā)展，進(jìn)入到高等教育大眾化的行列，成績斐然。當(dāng)然，我們對(duì)存在的問題也有清醒的認(rèn)識(shí)，主要是“經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育人才的需求與高校人才培養(yǎng)質(zhì)量之間存在明顯差距，高校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量以及加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育管理和辦學(xué)水平的任務(wù)還異常繁重?！薄叭嗣袢罕妼?duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼與優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺矛盾還比較尖銳……四川高等教育的毛入學(xué)率仍然低于全國平均水平，每萬人口中的大學(xué)生人數(shù)更低于全國平均水平”，等等。

作者簡介

暫缺《以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo) 創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式》作者簡介

圖書目錄

第一部分轉(zhuǎn)變教育觀念創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
更新人才培養(yǎng)觀念創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
中醫(yī)藥能力型人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐
對(duì)弘揚(yáng)大學(xué)精神的幾點(diǎn)看法
論現(xiàn)代大學(xué)治校理念下的省屬高水平大學(xué)建設(shè)
內(nèi)江師范學(xué)院育人模式的改革與創(chuàng)新
立足高職教育特色創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
以科研實(shí)踐促進(jìn)師范專科學(xué)生創(chuàng)新能力的提高
淺談藝術(shù)教育環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
藝術(shù)與科學(xué)的融合
——融媒時(shí)代理工科大學(xué)藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索
開展中醫(yī)新型師承教育培養(yǎng)模式建設(shè)的思考
構(gòu)建學(xué)習(xí)型高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
“體育+醫(yī)學(xué)”社會(huì)體育專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
——以瀘州醫(yī)學(xué)院為例
加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)創(chuàng)新著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才
——以內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
高職院校實(shí)踐性教學(xué)水平提升與校企合作路徑研究
——基于實(shí)踐型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的思考
對(duì)高職院校工學(xué)結(jié)合育人模式的探討
論高職特色藝術(shù)素質(zhì)教育模式
高職人物形象設(shè)計(jì)類專業(yè)校企合作模式探究
——以我院人物形象設(shè)計(jì)系校企合作為例
地方高師院校加強(qiáng)卓越教師培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
——以四川師范大學(xué)為例
法律創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與思考
高職高專旅游管理專業(yè)實(shí)踐型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討
——以四川天一學(xué)院旅游管理專業(yè)為例
建設(shè)高等職業(yè)教育實(shí)踐型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討
四段式教育模式的探索與實(shí)踐
培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的心理學(xué)思考
論多元文化背景下的大學(xué)文化批判
論中國大學(xué)自治的實(shí)踐路徑
地方師范大學(xué)特色發(fā)展的路徑選擇
——西華師范大學(xué)發(fā)展案例研究
中國大學(xué)文化創(chuàng)新探析
鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院對(duì)地方高校發(fā)展的啟示
增強(qiáng)大學(xué)競(jìng)爭力的競(jìng)爭戰(zhàn)略研究
淺論高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
關(guān)于加快教育理念和人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的探索
法學(xué)教育視野下的法制傳媒人才培養(yǎng)
第二部分深化教學(xué)改革培養(yǎng)創(chuàng)新人才
美國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程與特點(diǎn)
——兼析對(duì)我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的啟示
基礎(chǔ)課教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
——物理實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施創(chuàng)新教育的探索
“一體兩翼、四輪驅(qū)動(dòng)”教學(xué)質(zhì)量保障體系的探索
藝術(shù)作為門類背景下西部高校廣播影視教育的發(fā)展之思
就業(yè)導(dǎo)向語境下專業(yè)人才培養(yǎng)優(yōu)化策略的實(shí)證研究
以提高教育質(zhì)量為抓手全面提升人才培養(yǎng)水平
應(yīng)用型漢語言文學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探析
《金匱要略》理論知識(shí)與實(shí)踐能力等級(jí)考核制度的建立與意義
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
高職院校藝術(shù)教育缺失與構(gòu)建探討
高職院校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)模式質(zhì)量控制體系探討
淺談高校公共藝術(shù)教育
高職PLC課程開展研究性學(xué)習(xí)的探索
我國高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)教育現(xiàn)狀述評(píng)
淺析“博雅精專”試論高職人才培養(yǎng)目標(biāo)
基于體育教育的“三基”探索“三步走”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式
我院大學(xué)生綜合素質(zhì)教育實(shí)踐探索
高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響因素研究
“雙體兩面多維”式憲法學(xué)教學(xué)方法探析
通識(shí)教育理念指導(dǎo)下的《教育名著選讀》課程改革
科學(xué)課程與教學(xué)論實(shí)驗(yàn)內(nèi)容特征以及實(shí)驗(yàn)開展?fàn)顩r綜合分析
……
第三部分強(qiáng)化教育管理提供創(chuàng)新人才保障