生源結構多樣化背景下高職大學生教育管理研究：基于江蘇建筑職業(yè)技術學院的調查分析

前言
上篇
第一章 學校學生調研報告
第一節(jié) 生源結構多樣化背景下大學生分類教育的現狀分析
第二節(jié) 江蘇建筑職業(yè)技術學院各類生源學生教育管理狀態(tài)調研報告
第二章 各類專業(yè)學生調研報告
第一節(jié) 建筑工程類專業(yè)各類生源學生教育管理狀態(tài)調研報告
第二節(jié) 建筑設備類專業(yè)各類生源學生教育管理狀態(tài)調研報告
第三節(jié) 建筑管理類專業(yè)各類生源學生教育管理狀態(tài)調研報告
第四節(jié) 礦業(yè)與交通類專業(yè)各類生源學生教育管理狀態(tài)調研報告
第五節(jié) 機械電子類專業(yè)各類生源學生教育管理狀態(tài)調研報告
第六節(jié) 經濟管理類專業(yè)各類生源學生教育管理狀態(tài)調研報告
下篇
第三章 生源結構多樣化背景下高職院校的教育模式
第一節(jié) 考試招生制度改革背景下高職院校的發(fā)展戰(zhàn)略
第二節(jié) 美國社區(qū)學院課程職能演化對我國高職院校分類教育的啟示
第三節(jié) 高職院校校企“雙主體”育人模式的構建
第四章 生源結構多樣化背景下高職院校的黨建工作
第一節(jié) 高職院校黨建工作探析
第二節(jié) “三早”育人多維著力在人才培養(yǎng)整體框架中強化學生黨建工作
第三節(jié) 高職院校頂崗實習學生黨建工作長效機制的構建
第五章 生源結構多樣化背景下高職院校的學生管理
第一節(jié) 試析當代大學生的工具理性行為
第二節(jié) 論大學生心理健康教育的多維參與
第三節(jié) 論高校“理性生態(tài)人”的培養(yǎng)
第四節(jié) 高職院校學生文明修身實踐課的探索與實踐
第五節(jié) 高職院校學生“準軍事化”管理的探索與實踐
第六節(jié) 高職院校少數民族學生工作的探索與實踐
第六章 生源結構多樣化背景下大學生的分類教育框架
第一節(jié) 大學生分類教育的基本路徑
第二節(jié) 大學生分類教育的評估體系
參考文獻
后記