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現(xiàn)代基礎教育研究 第18卷

現(xiàn)代基礎教育研究 第18卷

定 價:¥30.00

作 者: 陸建非
出版社: 上海教育出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787544464291 出版時間: 2005-01-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 104 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《現(xiàn)代基礎教育研究第18卷》涉及推進義務教育均衡發(fā)展、減輕中小學生課業(yè)負擔、人才培養(yǎng)體制改革、招生制度改革、建設現(xiàn)代學校制度、辦學體制改革、管理體制改革等諸多領域。既有從宏觀教育規(guī)劃與決策出發(fā)的理論論證,也有從鮮活的教育活動中總結(jié)出的相關實踐經(jīng)驗。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代基礎教育研究 第18卷》作者簡介

圖書目錄

卷首語
信息化背景下的有效教學變革
教育問題聚焦
論學業(yè)質(zhì)量提升和學生個性化發(fā)展
關于經(jīng)典誦讀的思辨
鑒賞與批評:教育評價的美學反思與實踐
教師專業(yè)發(fā)展
與中小學美術課程有機銜接的美術教師教育改革
教師專業(yè)成長的路徑探尋——自傳與傳記研究的價值蘊涵
構(gòu)建高端引領強輻射帶動的學科高地——關于楊浦區(qū)教師進修學院數(shù)學理科高地建設的調(diào)查
農(nóng)村教師擁有怎樣的課程改革知識
農(nóng)村中小學教師流失的現(xiàn)狀分析及對策研究
外國教育與比較教育研究
論當代美國教師教育課程改革的走向
多元與融合:公辦學校國際部的實踐與思考
中美民族團結(jié)教育課程設計述評
國外普通中小學獎學金項目比較研究
中日小學階段家政教育比較研究
學生思維與心理素質(zhì)發(fā)展
芻論思維科學維度應成為基礎教育深層次發(fā)展的重要參照
教育改革背景下的智能工程論初探
動手能力初探
談初中學生歷史思維能力的培養(yǎng)
英語教學與克服小學生自卑心理的作用研究
德育研究
論服務德育的基本方法及其運用
基于社會主義核心價值觀的養(yǎng)成教育體系的構(gòu)建和實施
羅素誠實教育思想探析與現(xiàn)實啟示
學科教學策略
試論孔子教育思想中的語文教學觀
語文課堂評價策略探究
“翻轉(zhuǎn)式作文教學”的設計與實施
小學語文個性化作業(yè)設計與研究
數(shù)學教學的“起承轉(zhuǎn)合”——以《函數(shù)的概念》一課的設計為例
教學策略在小學數(shù)學游戲課中的應用
芻議高中英語寫作教學的問題及路徑選擇
農(nóng)村小學英語課堂游戲教學探討
高中化學物質(zhì)性質(zhì)實驗中的策略性知識初探
基于深度學習的初中歷史教學策略
任務驅(qū)動在高中勞技課堂教學中的有效性探究
四要素教學設計(4C/ID)模式述評

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