獨自散步

文化反思
質(zhì)疑“知識分子”
蒼白的“話語”
拒絕遺忘“文革”——我的一次課堂經(jīng)歷
質(zhì)疑“實話實說”
伊拉克戰(zhàn)爭與“新聞消費”
生命的價值——2004年元旦有感
愿天下同樂——春節(jié)感言
“愛”的匱乏
“學”的貶值
文化八問
“作協(xié)”亂彈
廢墟上的獨白——汶川大地震隨想錄
從大學反觀中學
讓大學文學教育回歸文學
大學人文專業(yè)研究生教育的困境
莫言獲諾貝爾文學獎二題
“末日”不會來臨，病象早已叢生——寫于2012年12月21日前夕
社會透視
怎一個“被”字了得
說“原”
“莫斯科不相信眼淚”
當代愚人的“聰明”
家裝札記
人們?yōu)楹稳绱溯p信
有感于“爭奪名人”
法律之外的人間情懷
何謂“庸常生活”——以合肥為例
暑期雜記
解讀“家庭暴力”——從“李陽毆妻”說開去
人生情懷
獨自散步
一個非球迷的足球感悟
足球賽如人生
動靜之間
歲末年初話“退休”
讀書從60歲開始
我給外孫起名字
成長
生日紀事
我的革命時代的中學讀書生活
有朋自東北來
30年前那次高考
30年前，《人民文學》發(fā)表了我的評論“處女作”
我與故鄉(xiāng)的文學緣
與大學生談詩
我給研究生上的第一課
拜訪賀敬之
他的人與文是統(tǒng)一的——記魯彥周先生二三事
走近吳組緗
走讀天下
在“地獄”與“天堂”之間徘徊——澳門香港行
我的奧運體驗之旅
我從草原來——內(nèi)蒙古之旅雜記
海南：奇妙的季節(jié)之旅
休閑亞龍灣
西安—延安行
我眼中的上海
有容乃大——一個外省人眼中的北京
彩云歸何處——云南旅游雜記
皖北行
“鳳凰落毛不如雞”——致湖南鳳凰縣政府領導的公開信
川游雜記
走進溪口
大西北印象
感受西藏
寶島行
東南亞的三位導游
恍如隔世——朝鮮見聞錄
寧靜的濟州島
俄羅斯印象
在越南過春節(jié)
在路上——旅游漫談
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詩·哲學·宗教：三位一體的結晶——讀《塞萊斯廷預言》
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回憶力的喪失——讀克爾愷郭爾，
解讀羅曼·羅蘭——讀《莫斯科日記》
被釘在思考的十字架上的人——讀《大哲學家生活傳記》
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關于幸福的讀書札記
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世上仍需蔡元培——讀《蔡元培傳》
世上已無劉文典——讀《狂人劉文典》
“純粹的學人”何以可能——讀《陳寅恪的最后二十年》
在入世與出世之間——讀《梁漱溟口述實錄》
蘇軾文化人格的現(xiàn)代意義——讀《士氣文心：蘇軾文化人格與文藝思想》
獨立、求是、參與的學術人格——讀《走我自己的路》
中國文學究竟缺少什么——重讀《拯救與逍遙》
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“享受思想的快樂”——讀《二十世紀中國學術散文精品》
聆聽絕唱——讀《生命的留言》
作家的現(xiàn)實關懷與介入方式——讀《中國社會各階層分析》
閑讀雜書小札
后記