中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析

　　《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析/教師教育系列教材·高等學(xué)校規(guī)劃教材》中理論和案例相結(jié)合，更側(cè)重于案例和分析。旨在借助具體案例的分析，使師范生了解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過程，獨(dú)立進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析/教師教育系列教材·高等學(xué)校規(guī)劃教材》從系統(tǒng)論的角度出發(fā)，讓讀者看到教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性和完整性，或者說讀者讀完本書，就能夠做一個(gè)系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析/教師教育系列教材·高等學(xué)校規(guī)劃教材》旨在編成一本讓讀者“拿起來就想看，看了就會(huì)用”的教學(xué)設(shè)計(jì)參考書。因此，書中詳細(xì)介紹使用方法，更重要的是通過對(duì)案例的分析，能讓讀者從點(diǎn)到面，學(xué)會(huì)方法，并把學(xué)到的方法遷移到同類課題的教學(xué)設(shè)計(jì)中?！吨袑W(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析/教師教育系列教材·高等學(xué)校規(guī)劃教材》適合職前教師、在職教師做教學(xué)設(shè)計(jì)參考使用，同時(shí)，也適合本專業(yè)研究生做相關(guān)研究參考使用。

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