傾聽植物的悄悄話

　　本書是關(guān)于跨學(xué)科學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)思考和探索的案例匯總。全書以植物博物學(xué)作為課程的主線，利用身邊的資源擴(kuò)展學(xué)習(xí)邊界，打破學(xué)科界限，自然融入多學(xué)科的知識(shí)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。本書有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、就跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)為一線教師提供教學(xué)范例，它可以作為教材復(fù)制開展，也可以啟發(fā)教育同行自行設(shè)計(jì)跨學(xué)科課程。二、以植物為主題，滲透生命教育，發(fā)展孩子的同理心，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)熱愛生命。三、多樣化的學(xué)習(xí)形式融合，利用網(wǎng)絡(luò)資源、小組合作的形式以及閱讀、探究、寫作、繪畫、攝影、分享等形式，推動(dòng)課程發(fā)展與建構(gòu)。四、同一主題，針對(duì)不同年段學(xué)生情況，生成具有特點(diǎn)特色的生長(zhǎng)性課程，形成主題系列。

　　孫安懿，深圳市龍崗區(qū)龍城小學(xué)語文教師，南粵優(yōu)秀教師。出版專著跨學(xué)科課程故事《飛過你的天空——和你一起去觀鳥》、散文集《那些陽光的碎屑》。 陳喜紅，深圳市龍崗區(qū)龍城小學(xué)語文教師，深圳市龍崗區(qū)骨干教師，以“同理心育人”形成自己的工作特色，有相關(guān)文章發(fā)表。 馬碧鳳，深圳市龍崗區(qū)龍城小學(xué)語文教師，深圳市龍崗區(qū)綜合實(shí)踐學(xué)科帶頭人，綜合課程設(shè)計(jì)獲市級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。