第一輯 教師篇（與學生共成長）
搭建平臺，讓孩子盡情表演
反思——教師成長的起點
腹有詩書氣自華
高效課堂構建
懷念張老師的教鞭——對教師懲戒的幾點認識
堅守是教育的底色
建立溫暖的師生關系
建立最緊密的統一戰(zhàn)線——談家校間的合作
教學相長，與學生一起成長
開設閱讀課的嘗試
認清問題，找準方向-2019年北京封閉培訓動員講話
第二輯 學生篇（每個孩子都與眾不同）
愛國從小事做起——升旗儀式上的講話
成就最好的自己——升旗儀式上的講話
奮斗吧，少年——2018年新年賀詞
開學第一課——升旗儀式上的講話
勵少年壯志，筑無悔青春——在2018級新生開學典禮儀式上的講話
每個孩子都是獨一無二的存在
“能扛事”比“能做事”更重要——寫給兒子的信
牽著蝸牛去散步——教育是一種慢藝術
校長須樹立“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生”的教育觀
研學——行走在路上的課堂
第三輯 管理篇（俯下身子搞管理）
從課堂走向課程——初中校本課程體系構建思考與實踐
剛性的制度，溫暖的人情——談學校的制度建設及執(zhí)行
提煉學校豐富文化內涵，積極應對各方面挑戰(zhàn)——入職講話
文化是學校的靈魂
我們立身的根本在課堂
在學校工作的每個成員都是教育者
以身示范——中層干部的著力點
中學生核心素養(yǎng)落實途徑多元化的研究與實踐
轉化“學困生”的方法研究
重視體育教育
后記
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