多元聚合 蓄力成長(zhǎng)

目 錄

上篇 學(xué)生成長(zhǎng)

經(jīng)驗(yàn)分享

“和諧課堂”之學(xué)習(xí)途徑的梳理 

“和諧課堂”之學(xué)習(xí)效率的提升

課程分享

英語(yǔ)——文化交流

綜合——博悟之旅

數(shù)學(xué)——品源至慧

體育——健康成長(zhǎng)

影視——愛國(guó)之情

語(yǔ)文——經(jīng)典閱讀

下篇 教師發(fā)展

班級(jí)社區(qū)管理經(jīng)驗(yàn)分享

優(yōu)秀教學(xué)案例

德育部

致敬最美逆行者

節(jié)能環(huán)保金點(diǎn)子

以“服務(wù) +”課程為依托 促學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

行誠(chéng)信之事 做誠(chéng)信之人

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“服務(wù) +”實(shí)效性淺析

觀愛國(guó)主義影片 傳戰(zhàn)旗精神

家庭健康小醫(yī)生

老胡同 傳文化

致敬英雄 爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員

語(yǔ)文部

線上與線下有機(jī)結(jié)合 系統(tǒng)課程形成助力學(xué)生發(fā)展的閱讀場(chǎng)域

探索互聯(lián)網(wǎng)生活語(yǔ)文學(xué)習(xí)模式 全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

寓學(xué)于趣 多維度提升低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力

深挖文本 溫故知新

創(chuàng)設(shè)情境 提升表達(dá)能力

讀寫結(jié)合 激發(fā)學(xué)生情感表達(dá)

聚焦刻畫手法 感悟人物形象

讓生活中的人物躍然紙上

讀書破萬(wàn)卷 下筆如有神

提煉概括 助力學(xué)生思維提升

挖掘隱藏背景信息 撬動(dòng)學(xué)生思維 

分析人物行為 讀懂寓言故事

厘清知識(shí)脈絡(luò) 引導(dǎo)精彩表達(dá)

利用線上教學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法進(jìn)行經(jīng)典閱讀

以線上教學(xué)為依托 引導(dǎo)學(xué)生品味傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵

通過(guò)線上教學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法 感悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力

引導(dǎo)學(xué)生借助語(yǔ)言文字想象 體會(huì)藝術(shù)之美

“善聽巧問(wèn)”促成長(zhǎng)

利用線上教學(xué) 指導(dǎo)學(xué)生借助預(yù)測(cè)續(xù)編童話

依托文本 體會(huì)心情 

舉一反三 觸類旁通 提升學(xué)生語(yǔ)文綜合能力

寫清事情六要素 學(xué)會(huì)“敘述”生活中的那些事

積累中悟方法 不斷提高語(yǔ)言運(yùn)用能力 

關(guān)注學(xué)生實(shí)際獲得 培養(yǎng)真正的閱讀者

利用線上教學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個(gè)意思進(jìn)行表達(dá)

利用預(yù)測(cè)的閱讀策略 提升學(xué)生閱讀能力

利用重點(diǎn)片段感受人物形象 提升學(xué)生閱讀能力

閱讀豐富生活 經(jīng)典豐盈人生

利用思維導(dǎo)圖梳理文章脈絡(luò) 提升學(xué)生閱讀能力

品鑒人物 聯(lián)系生活 豐富學(xué)生的精神世界

趣味閱讀 感受閱讀魅力

關(guān)注人物形象 體會(huì)性格變化

感受人物描寫的巧妙之處

全書概覽與閱讀方法指導(dǎo)

“寫物詩(shī)”課這樣上更有效

回顧舊知 總結(jié)方法 提升學(xué)生閱讀與習(xí)作能力

數(shù)學(xué)部

時(shí)空無(wú)界 成長(zhǎng)無(wú)限

化繁為簡(jiǎn)在數(shù)圖形中找規(guī)律

用數(shù)學(xué)的眼光看世界

生活處處皆數(shù)學(xué) 變與不變?cè)捴荛L(zhǎng) 

用數(shù)學(xué)的眼光看世界

數(shù)學(xué)閱讀 請(qǐng)打開生活這本書

溫故知新 融會(huì)貫通

為孩子埋下厚積薄發(fā)的種子

問(wèn)題 72 變

探索六角謎題

以“圖”梳“知” 共筑知識(shí)的參天大樹 

“點(diǎn)”“線”結(jié)合 培養(yǎng)空間想象

探究“河圖洛書”與數(shù)學(xué)游戲“六角幻星”的秘密

在建模中感悟數(shù)學(xué)模型

整理復(fù)習(xí)課 培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的眼光看問(wèn)題

建“島”的數(shù)字邏輯

運(yùn)用方程思想 擇優(yōu)解決問(wèn)題

算盤的“前世今生”

基于學(xué)生生命成長(zhǎng)場(chǎng)域發(fā)展的課程案例研究

經(jīng)歷推理過(guò)程 發(fā)展推理能力 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

好玩又有用的數(shù)學(xué)

建筑中的數(shù)學(xué)美

在審題分析中提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力

喚醒“估算”思維 體會(huì)“估算”價(jià)值 感悟數(shù)學(xué)魅力

英語(yǔ)部

自然拼讀線上課的應(yīng)用與探究

新冠肺炎疫情背景下教學(xué)案例的撰寫 

低年級(jí)線上繪本教學(xué)的研究

高年級(jí)畢業(yè)感言的設(shè)計(jì)與展示

“互聯(lián)網(wǎng) + 英語(yǔ)教育”的實(shí)踐與研究 

聚焦繪本閱讀 培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) 

通過(guò)線上繪本教學(xué) 提高學(xué)生閱讀能力的研究

傳統(tǒng)文化與線上單元教學(xué)融合的案例研究 

英語(yǔ)云課堂中的生態(tài)教育

高年級(jí)線上繪本閱讀教學(xué)的探究 

隔空相伴 教學(xué)相長(zhǎng)

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn) 培養(yǎng)語(yǔ)用能力

英語(yǔ)閱讀線上教學(xué)設(shè)計(jì)的研究

情景創(chuàng)設(shè)在線上英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)的應(yīng)用 

體育健康部 

親子類身體素質(zhì)家庭體育活動(dòng)方法

居家期間如何踢足球

讓我們一起線上學(xué)習(xí) 爭(zhēng)做體育達(dá)人 

居家勤鍛煉 抗“疫”有力量

活力青春不停歇 助力祖國(guó)心向暖

“游”不?！坝尽毕蚯?/p>