奧爾夫音樂教學的理論與實踐

定　價：￥168.00

作　者：	許卓婭編著
出版社：	華東師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787576016253	出版時間：	2021-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	704	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　作者深耕奧爾夫音樂教學35年，多次參加奧地利奧爾夫?qū)W院、加拿大皇家音樂學院的培訓及全美奧爾夫?qū)W術年會，一直堅持學以致用，并深入我國各地幼兒園親身實踐，與研究團隊一起做了大量奧爾夫音樂教學本土化的實踐工作，最終才成就了本書。奧爾夫音樂教育體系不是一種孤立的“天上掉下來的”體系。它的誕生和發(fā)展，是奧爾夫先生和他的合作伙伴們不斷從各種相關理論、實踐體系中學習之后，再進行創(chuàng)造性地發(fā)展與應用的結(jié)果。作為被公認的特別強調(diào)培養(yǎng)學習者創(chuàng)造性態(tài)度和能力的音樂教育體系之一，“模仿—理解—應用—創(chuàng)造”再加上適時、適當?shù)姆治?，是奧爾夫音樂教育體系明確提倡的“教學流程”，同時也是教育心理學理論所明確提倡的“必經(jīng)”教學流程?！秺W爾夫音樂教學的理論與實踐》不僅為讀者提供了音樂舞蹈教學的基本生理、心理學理論方面的知識；提供了國外奧爾夫教師分享的教學方法、原則方面的知識；還提供了150多個國內(nèi)外教師原創(chuàng)的具體教學案例，其中包括精選的24個教學活動視頻。這些案例不僅全部都經(jīng)過了實際教學操作的考驗，被學習者和執(zhí)教者高度認可；還使用了統(tǒng)一的表達模式，非常有利于讀者從中體驗到教與學的核心價值、核心經(jīng)驗和重要且必要的“教育服務”細節(jié)。]]>：>

作者簡介

　　許卓婭：1951年出生于南京，祖籍中國澳門。曾任南京師范大學學前教育研究所所長兼學前教育學系主任，教授，博士生導師。主要研究方向為：兒童的發(fā)展與音樂教育；幼兒園集體教育情境中的學習與教學的心理學問題；現(xiàn)實社會中我國兒童與教師的人格健康問題與教育問題。主要研究成果有：主持省級以上課題《幼兒園音樂教學的心理學研究》等4項，出版《學前兒童音樂教育》等專著、教材近70種，發(fā)表論文《再論音樂與音樂的人本價值》等近300篇。教學與研究成果獲江蘇省人文社會科學研究成果三等獎、教育部優(yōu)秀教育改革成果二等獎、江蘇省教育廳優(yōu)秀教育改革成果樹勛獎一等獎、國家新聞出版署優(yōu)秀教育音像制品二等獎。