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幼兒教師性別平等教育指導手冊

幼兒教師性別平等教育指導手冊

定 價:¥58.00

作 者: 中華女子學院性別平等教育課題組
出版社: 外語教學與研究出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787521327748 出版時間: 2021-08-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 316 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《幼兒教師性別平等教育指導手冊》概述了幼兒性教育的目標與內(nèi)容;分別從生物學、心理學和社會學的視角闡述了性別平等教育的理論依據(jù);提出了幼兒性別平等教育活動中的教師指導原則,用實例幫助幼兒教師理解在幼兒教育過程中適宜和不適宜的言行;展示了幼兒性別平等教育現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果;此外,本書還包括對北歐兩國幼兒性別平等教育的研究與實施狀況的介紹。 本書是“北京市幼兒身體認知及性別平等教育項目組”歷時五年的科研成果之一。項目組主要由中華女子學院十二名具有教育學、社會學和心理學教育背景的教師和北京市其他高校的一線教師組成。 本書旨在為幼兒教師在幼兒性別平等教育實踐活動中提供理論和實踐指導,促進幼兒教師在幼兒園教育活動和日常生活活動中秉持客觀理性的性別平等觀,自覺消除性別刻板印象,為幼兒性別平等觀念的終身發(fā)展奠定良好的基礎。希望課題組撒播的“種子”能夠生根、發(fā)芽、開花,逐步影響到社會上更廣大的人群,并能夠結(jié)出促進社會和諧穩(wěn)定的碩果。

作者簡介

  史明潔,中華女子學院兒童發(fā)展與教育學院教師,中國科學院心理研究所研修班特聘教師,(美中加)語言習得與精確教育研究中心特聘專家,學前教育專業(yè)國培計劃培訓教師。大連外國語學院英語教育專業(yè)文學學士,北京師范大學國際與比較教育研究所比較教育學碩士、博士。美國卡洛學院訪問學者。專著、譯著10余本,發(fā)表論文20多篇。研究領域包括:幼兒性別平等教育、幼兒游戲、幼兒英語教育、幼兒數(shù)學教育、幼兒教育政策、幼兒教師培養(yǎng)與培訓。

圖書目錄

前言

第一章 幼兒性教育的目標與內(nèi)容 1

第一節(jié) 國際幼兒性教育的研究 1

第二節(jié) 中國幼兒性教育的研究  4

第三節(jié) 《國際性教育技術(shù)指導綱要》的主要內(nèi)容 10

第二章 生物學視野中的幼兒性教育 20

第一節(jié) 幼兒性虐待及預防 20

第二節(jié) 性別差異產(chǎn)生的生理學原因 31

第三章 心理學視野中的性別差異 45

第一節(jié) 心理學中的性別理論  45

第二節(jié) 心理學對幼兒性別差異與偏好的研究 53

第三節(jié) 心理學對幼兒性別差異的原因分析 65

第四章 社會學視野中的幼兒性別平等教育 74

第一節(jié) 社會性別平等相關概念及其涵義  74

第二節(jié) 社會性別平等相關理論  85

第三節(jié) 幼兒游戲行為與形式中的性別刻板印象 104

第四節(jié) 幼兒性別刻板印象產(chǎn)生的社會學原因 111

第五章 幼兒性別平等教育活動中的教師言行指導 129

第一節(jié) 幼兒教師在性別平等教育中不適宜的言行 129

第二節(jié) 幼兒教師在性別平等教育中適宜的言行 141

第六章 幼兒性別平等教育研究 155

第一節(jié) 北京市朝陽區(qū)三所公立幼兒園性教育的現(xiàn)狀研究 155

參考文獻 189

附錄 191

第二節(jié) 北京市幼兒教師性別平等意識現(xiàn)狀研究 97

參考文獻 210

附錄 210

第三節(jié) 5—6歲幼兒性別平等意識現(xiàn)狀的調(diào)查研究

——以江蘇省常州市武進區(qū)××幼兒園為例 217

參考文獻  243

附錄  245

第四節(jié) 獲獎幼兒繪本中存在的性別刻板印象分析 247

參考文獻 268

第七章 北歐二國幼兒性別平等教育的研究與實施 269

第一節(jié) 瑞典幼兒性別平等教育的研究與實施 269

第二節(jié) 挪威幼兒性別平等教育的研究與實施 279

附錄 291

后記 303


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