館校融合知行并進(jìn)：徐匯濱江學(xué)區(qū)與龍華烈士紀(jì)念館合作課程開(kāi)發(fā)案例

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	鄭蓉
出版社：	上海社會(huì)科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787552036435	出版時(shí)間：	2021-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	224	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　近年來(lái)，國(guó)家高度重視中小學(xué)利用場(chǎng)館資源開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)工作，但遺憾的是，由于館校合作課程的缺乏，場(chǎng)館學(xué)習(xí)的效果有待提高?！娥^校融合知行并進(jìn)》一書(shū)匯集上海市徐匯濱江學(xué)區(qū)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段、不同學(xué)科的一線教師的教育教學(xué)成果，充分挖掘龍華烈士紀(jì)念館資源，將學(xué)科內(nèi)容與場(chǎng)館資源有機(jī)融合，注重課程的分齡設(shè)計(jì)和內(nèi)容的螺旋化上升，研究開(kāi)發(fā)歷史類(lèi)、思政類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、語(yǔ)文類(lèi)、科技類(lèi)等系列活動(dòng)課程，旨在提升中小學(xué)生場(chǎng)館學(xué)習(xí)的效果，為同類(lèi)教育教學(xué)工作提供有益借鑒。

作者簡(jiǎn)介

　　鄭蓉，上海市南洋中學(xué)黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記。教育管理碩士，研究生學(xué)歷，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師；上海市陽(yáng)光學(xué)者、第四期“上海市普教系統(tǒng)名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程”種子計(jì)劃培養(yǎng)基地（黨組織書(shū)記）學(xué)員、上海市徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師。曾榮獲上海市首屆“育德之星”、徐匯區(qū)園丁獎(jiǎng)、徐匯區(qū)新長(zhǎng)征突擊手等稱(chēng)號(hào)，曾獲徐匯區(qū)教育系統(tǒng)“駿馬獎(jiǎng)”。歷任上海市徐匯區(qū)教育局中教科副科長(zhǎng)，徐匯區(qū)委巡察組成員。參與編著《匯學(xué)匯樂(lè)：上海市中小學(xué)（徐匯）“一校一品”校園成果案例集巡禮》《設(shè)境體驗(yàn)知行并進(jìn)——中學(xué)心育實(shí)務(wù)ABC》等。