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斯拉夫國(guó)家漢語(yǔ)教育及服務(wù)需求研究:新絲路國(guó)別與區(qū)域研究

斯拉夫國(guó)家漢語(yǔ)教育及服務(wù)需求研究:新絲路國(guó)別與區(qū)域研究

定 價(jià):¥45.00

作 者: 趙秋野,王鳳英,于大春,金曉蕾
出版社: 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787521331073 出版時(shí)間: 2021-11-01 包裝:
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 200 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《斯拉夫國(guó)家漢語(yǔ)教育及服務(wù)需求研究》一書(shū)以“一帶一路”沿線斯拉夫國(guó)家的漢語(yǔ)教育及其服務(wù)需求為主要研究?jī)?nèi)容,分別選擇東斯拉夫、西斯拉夫、南斯拉夫等地區(qū)具有代表性的國(guó)家(即俄羅斯、波蘭和塞爾維亞)作為研究對(duì)象,在多層面、多角度調(diào)研的基礎(chǔ)上,從漢語(yǔ)語(yǔ)言政策的制定及調(diào)整、漢語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展空間、漢語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)、漢語(yǔ)教材開(kāi)發(fā)與維護(hù)、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)難點(diǎn)等方面,試圖展現(xiàn)“一帶一路”沿線斯拉夫國(guó)家的漢語(yǔ)教育全貌,并對(duì)斯拉夫國(guó)家漢語(yǔ)教育服務(wù)需求進(jìn)行了細(xì)致分析?!端估驀?guó)家漢語(yǔ)教育及服務(wù)需求研究》能夠幫助讀者了解斯拉夫國(guó)家漢語(yǔ)教育發(fā)展的脈絡(luò)及其現(xiàn)狀,對(duì)優(yōu)化我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言政策具有一定的啟示。

作者簡(jiǎn)介

  趙秋野,教授,博士生導(dǎo)師。哈爾濱師范大學(xué)斯拉夫語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)帶頭人,教育部國(guó)別與區(qū)域研究中心“斯拉夫國(guó)家研究中心”主任,黑龍江省人文社科重點(diǎn)研究基地“俄語(yǔ)教育研究中心”主任。“高層次人才特殊支持計(jì)劃”領(lǐng)軍人才,即“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師。教育部首批新世紀(jì)優(yōu)秀人才,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家。獲教學(xué)成果二等獎(jiǎng),俄羅斯聯(lián)邦國(guó)際人文合作署推廣俄語(yǔ)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。兼任教育部《高中俄語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂組組長(zhǎng),中國(guó)俄羅斯東歐中亞學(xué)會(huì)、中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)、心理語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,黑龍江省俄語(yǔ)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng);《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)》、俄羅斯科學(xué)院《心理語(yǔ)言學(xué)問(wèn)題》雜志編委;社科基金項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家、教育部學(xué)科評(píng)估專(zhuān)家等。主持社科基金項(xiàng)目2項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)。在國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表論文70余篇,出版著作多部。

圖書(shū)目錄

目錄

第一章 斯拉夫國(guó)家的漢語(yǔ)教育概況 

第一節(jié) 斯拉夫國(guó)家的漢語(yǔ)語(yǔ)言政策

第二節(jié) 斯拉夫國(guó)家的漢語(yǔ)教育

第三節(jié) 斯拉夫國(guó)家的漢語(yǔ)服務(wù)需求

第四節(jié) 斯拉夫國(guó)家漢語(yǔ)教育存在較大的發(fā)展空間

 

第二章 俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的漢語(yǔ)教育 

第一節(jié) 俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)孔子學(xué)院的漢語(yǔ)教育狀況

第二節(jié) 俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)高校與中小學(xué)校的漢語(yǔ)教育狀況

第三節(jié) 俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的漢語(yǔ)教育服務(wù)需求及其未來(lái)發(fā)展 

 

第三章 波蘭的漢語(yǔ)教育 

第一節(jié) 波蘭外語(yǔ)教育概況

第二節(jié) 波蘭高等教育階段的漢語(yǔ)教育

第三節(jié) 波蘭中小學(xué)校的漢語(yǔ)教育

第四節(jié) 波蘭學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的心理

第五節(jié) 漢語(yǔ)在波蘭的推廣

第六節(jié) 波蘭的漢語(yǔ)教育服務(wù)需求


第四章 塞爾維亞的漢語(yǔ)教育 

第一節(jié) 塞爾維亞的外語(yǔ)教育政策

第二節(jié) 塞爾維亞的漢語(yǔ)教育狀況 

第三節(jié) 對(duì)塞爾維亞漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的心理調(diào)查 

第四節(jié) 塞爾維亞推廣漢語(yǔ)的可行性分析 

第五節(jié) 塞爾維亞中資企業(yè)和本地企業(yè)的漢語(yǔ)服務(wù)需求

第六節(jié) 塞爾維亞漢學(xué)家及其服務(wù)需求

第七節(jié) 漢語(yǔ)教學(xué)在中塞全面合作中的作用

主要參考文獻(xiàn)


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