教師的使命

定　價：￥39.80

作　者：	張文質(zhì)
出版社：	長江文藝出版社
叢編項：	大教育書系
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787570221875	出版時間：	2021-10-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	188	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是教育學(xué)者張文質(zhì)的教育隨筆集。作者立足于教育的本土化，探討教育在我國當(dāng)下的現(xiàn)狀以及教師如何在這種現(xiàn)狀中找到適合自己的發(fā)展路徑，把教育當(dāng)成一生的事業(yè)來經(jīng)營。教師在成為教育者的過程中，既要有專業(yè)成長，又要有生命成長，向精神的高度不斷追求，從職業(yè)到事業(yè)再到命業(yè)，完成教育生命的精進(jìn)與歸依。從能夠改變的地方開始，從一些小事開始，你會發(fā)現(xiàn)一切皆可改變，也會看到教育的未來之光。

作者簡介

　　張文質(zhì)，詩人，生命化教育發(fā)起人，教師公益研修“教育行走”項目創(chuàng)始人。植根中小學(xué)與家庭教育研究30多年，出版了《引向黑暗之門》等多部詩集，和《唇舌的授權(quán)》《教育是慢的藝術(shù)》《父母改變孩子改變》《奶蜜鹽——家庭教育第一定律》《教育的勇氣》等近30部教育專著。2017年發(fā)起了全國十萬班級百萬家庭公益共讀活動，已累積近20萬家庭參與。2018年創(chuàng)辦了文質(zhì)教育研究院，致力于教師成長與新父母成長系列課程的研發(fā)和實施工作。

圖書目錄

目錄

第一輯教育是更難的事業(yè)
我們低估了教師這個職業(yè)的難度 / 3
我為何強(qiáng)調(diào)關(guān)注本土教育學(xué) / 12
手中有書，遠(yuǎn)方有導(dǎo)師 / 19
我的“三命論” / 24
人的教育：生命，兒童，童年 / 32
小學(xué)教育的核心點(diǎn) / 38
“生長性”與“標(biāo)準(zhǔn)化”的對峙 / 45
比知識教育更重要的是什么？ / 48
如何符合能力、素養(yǎng)的多維要求 / 54
在熱愛的同時，更專注一些 / 59
第二輯教育的退守之路
塵埃中的教育學(xué) / 65
一個人的力量 / 70
學(xué)校文化和戰(zhàn)場文化 / 73
教師的命業(yè) / 79
我的教育退守之路 / 87
我對教學(xué)現(xiàn)場管理的思考 / 98
那些老先生的啟示 / 102
三個典型的職業(yè)困境 / 108
第三輯以教育為志業(yè)
以教育為志業(yè) / 115
教育要回歸到人性起點(diǎn) / 119
保持一顆偉大的童心 / 130
教學(xué)的情感起點(diǎn)與學(xué)業(yè)起點(diǎn) / 133
教師的專業(yè)成長與生命成長 / 138
當(dāng)媒體創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為教育傳播力 / 153
可實踐的生命教育 / 163
回到每一個人的生命化教育 / 171
屬于個人的教育研究簡史 / 179

后記：我需要把余生交給更偉大的事業(yè) / 186