學(xué)術(shù)話語中的學(xué)者身份建構(gòu)

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	彭雪
出版社：	華中師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	青年學(xué)者文庫-外國語言文學(xué)書系
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787562294580	出版時(shí)間：	2021-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書重點(diǎn)描寫學(xué)者建構(gòu)的身份種類及其話語實(shí)踐類型，考察這些身份類型在會話結(jié)構(gòu)中的分布和變化，分析制約身份建構(gòu)的語境因素，揭示學(xué)術(shù)會議分組討論中學(xué)者的身份建構(gòu)如何在交際目的導(dǎo)向下，受交際語境制約的同時(shí)，與話語實(shí)踐互為影響。本書能夠加深對會議話語中學(xué)者身份建構(gòu)的理解和認(rèn)識，拓寬語用身份研究視野，也能為提高學(xué)術(shù)活動(dòng)中學(xué)者的身份意識，促進(jìn)（二語）語用教學(xué)和學(xué)術(shù)話語教學(xué)提供啟示。

作者簡介

　　彭雪，湖北武漢人，博士，國家留學(xué)基金委公派赴美訪問學(xué)者（2016—2017），現(xiàn)任教于華中師范大學(xué)外國語學(xué)院，湖北文化海外傳播研究中心和大學(xué)英語教學(xué)研究中心成員。研究領(lǐng)域包括語用學(xué)、話語分析、應(yīng)用語言學(xué)。參與省廳級和校級課題10余項(xiàng)，主持的科研項(xiàng)目有教育部人文社會科學(xué)研究基金項(xiàng)目、中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目等。

圖書目錄

緒論
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 全書結(jié)構(gòu)
第一章身份和學(xué)術(shù)話語的研究概況
第一節(jié) 身份研究概況
第二節(jié) 學(xué)術(shù)話語研究概況
第三節(jié) 學(xué)術(shù)話語中的身份研究概況
第四節(jié) 相關(guān)研究評述
第五節(jié) 小結(jié)
第二章身份建構(gòu)的分析框架
第一節(jié) 理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 分析框架
第三節(jié) 小結(jié)
第三章身份建構(gòu)的可選擇性
第一節(jié) 身份建構(gòu)的種類
第二節(jié) 身份建構(gòu)與言語行為
第三節(jié) 專家身份建構(gòu)的話語實(shí)踐
第四節(jié) 研究者身份建構(gòu)的話語實(shí)踐
第五節(jié) 教師身份建構(gòu)的話語實(shí)踐
第六節(jié) 小結(jié)
第四章身份建構(gòu)的可變性
第一節(jié) 學(xué)術(shù)會議分組討論的會話結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 身份建構(gòu)在會話局部結(jié)構(gòu)中的變化
第三節(jié) 身份建構(gòu)在會話整體結(jié)構(gòu)中的變化
第四節(jié) 小結(jié)
第五章身份建構(gòu)的語境制約性
第一節(jié) 身份建構(gòu)的交際語境
第二節(jié) 身份建構(gòu)受心智世界的制約
第三節(jié) 身份建構(gòu)受社交世界的制約
第四節(jié) 身份建構(gòu)受物理世界的制約
第五節(jié) 身份建構(gòu)受交際語境的多重制約
第六節(jié) 小結(jié)
第六章身份建構(gòu)的目的性
第一節(jié) 身份建構(gòu)和目的
第二節(jié) 以目的為導(dǎo)向的專家身份建構(gòu)
第三節(jié) 以目的為導(dǎo)向的研究者身份建構(gòu)
第四節(jié) 以目的為導(dǎo)向的教師身份建構(gòu)
第五節(jié) 以目的為導(dǎo)向的多重身份建構(gòu)
第六節(jié) 小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記