目前,我國關于毒品預防教育存在著研究成果較少,禁毒教育師資培訓工作開展不夠,預防教育評估機制缺失等專業(yè)化、協(xié)同化問題,影響了禁毒工作多元主體共同治理、共同參與毒品預防教育的成效。因而,如何構建禁毒工作共同體,更好地發(fā)揮社會工作在毒品預防教育中的作用,是新形勢下禁毒工作中需要研究的新問題。2003年上海就開始了社會工作介入禁毒工作的實踐探索,2017年,國家禁毒委員會辦公室會同民政部等有關部門制定《關于加強禁毒社會工作者隊伍建設的意見》,出臺禁毒戒毒社工錄用招聘、報酬待遇、培訓教育等制度規(guī)范。自此,社會工作介入禁毒工作的實務嘗試不斷增加,本項目就是諸多實踐中的一個,《社會工作介入青少年毒品預防教育的實踐與研究:以浙江省溫嶺市為例》實質上是對該項目實踐心血的總結。近年來,經過持續(xù)深入推進青少年毒品預防教育工程,我國毒品濫用形勢繼續(xù)好轉。全國各地也均在探索禁毒工作的綜合治理,部門協(xié)同、社會共治、多策并舉開展毒品預防教育。如何讓占全國現有吸毒人員近半數的青少年能夠遠離毒品,提高他們的識毒、防毒、拒毒的能力?社會工作如何更好地介入青少年毒品預防教育工作?禁毒共同體如何構建?對于這些問題的思考和討論,促使了本項目的實行。通過兩年的實踐,我們完成了《社會工作介入青少年毒品預防教育的實踐與研究:以浙江省溫嶺市為例》的撰寫,試圖回應上述這些問題。