社會工作常用技術(shù)教程

前言
第一章 社會工作助人技巧概述
引言
第一節(jié) 社會工作助人技巧概述
一、什么是專業(yè)助人工作
二、社會工作技巧的含義
三、社會工作技巧在助人實踐中的重要性
第二節(jié) 社會工作技巧與價值理念
一、社會工作技巧與價值理念的關(guān)系
二、技巧使用限制：文化價值與價值的實用性
三、使用社會工作技巧時應(yīng)遵循的價值理念
四、價值和反價值
五、自我關(guān)護
第三節(jié) 社會工作技巧的理論取向與學(xué)習(xí)方法
一、社會工作技巧的理論取向
二、社會工作技巧教學(xué)模式與策略：經(jīng)驗學(xué)習(xí)法
第二章 助人起點：認(rèn)識人類溝通
引言
第一節(jié) 人類溝通的概述
一、人類溝通的起源
二、溝通的定義
三、溝通在社會工作服務(wù)中的作用
第二節(jié) 溝通過程及基本要素
一、信息發(fā)送者
二、信息
三、通道
四、信息接收者
五、反饋
六、編碼
七、解碼
八、背景
第三節(jié) 溝通形式
一、正式溝通和非正式溝通
二、言語溝通和非言語溝通
三、書面溝通
四、單向溝通和雙向溝通
五、影響溝通的因素
六、溝通中的障礙
第三章 關(guān)系建立：讓我們彼此信任
第一節(jié) 關(guān)系建立階段的理論背景
一、專業(yè)關(guān)系的定義及特性
二、專業(yè)關(guān)系的重要性
三、社會工作專業(yè)關(guān)系的理論基礎(chǔ)
四、社會工作專業(yè)的原則
第二節(jié) 關(guān)系建立階段的任務(wù)與方法
一、關(guān)系建立階段的目標(biāo)
二、關(guān)系建立階段的任務(wù)
第三節(jié) 建立專業(yè)關(guān)系的核心技巧
一、同感
二、同感回應(yīng)的層次
三、同感回應(yīng)的挑戰(zhàn)
第四節(jié) 建立專業(yè)關(guān)系的技巧：專注與真誠
一、專注
二、真誠
第四章 探索想法：說出他們的故事
引言
第一節(jié) 社會工作探索階段概述
一、探索階段的理論基礎(chǔ)
二、探索階段的目標(biāo)
第二節(jié) 探索想法和感覺：有技巧提問與具體化
一、有技巧的提問
二、具體化
第三節(jié) 聚焦技巧：提供焦點和方向
一、選擇探討主題
二、維持聚焦
三、處理聚焦的障礙
第五章 多面向需求評估：從個人到環(huán)境
引言
第一節(jié) 需求評估概述
一、需求評估的定義
二、評估的原則
三、評估主體和資料來源
第二節(jié) 個人評估與環(huán)境評估
一、個人評估
二、評估環(huán)境
三、撰寫評估報告
第三節(jié) 家庭功能的評估
一、家庭功能的內(nèi)容
二、系統(tǒng)框架下的家庭評估面向
第六章 催化改變：從新觀點到新行為（洞察階段）
引言
第一節(jié) 洞察階段的理論背景
一、精神分析理論
二、認(rèn)知行為理論
第二節(jié) 洞察階段的目標(biāo)
一、洞察階段的目標(biāo)
二、洞察階段的障礙
三、洞察階段的技巧
第三節(jié) 催化新觀點的技巧
一、提供信息
二、面質(zhì)
三、解釋
四、即時化
五、其他技巧
第七章 促進行動：實現(xiàn)目標(biāo)
引言
第一節(jié) 社會工作行動階段概述
一、行動階段的理論基礎(chǔ)
二、行動階段的目標(biāo)
第二節(jié) 確定行動目標(biāo)的策略
一、目標(biāo)概述
二、協(xié)助服務(wù)對象確定目標(biāo)的策略
三、協(xié)助服務(wù)對象選擇最合適的策略
四、協(xié)助服務(wù)對象制訂可行的行動計劃
五、付諸實踐
第三節(jié) 從演繹到行動：角色扮演
一、角色扮演的理論來源
二、角色扮演的目標(biāo)
三、角色扮演適用情境
四、注意事項
第四節(jié) 行動改變技術(shù)
一、操作制約
二、提供信息
三、提供回饋
四、家庭作業(yè)
第八章 技巧的整合與綜合運用
第一節(jié) 社會工作面談
一、需求評估面談
二、第一次面談
三、在各次面談之間
四、后續(xù)的面談
五、結(jié)束服務(wù)
六、轉(zhuǎn)介
第二節(jié) 疑難服務(wù)對象和復(fù)雜情境
一、困難的服務(wù)對象
二、社工面臨的復(fù)雜的情境
第三節(jié) 一個延伸和互動的案例
一、探索階段
二、洞察階段
三、行動階段
第九章 社會工作技巧常用工具
引言
第一節(jié) 書面溝通
一、書面溝通的作用
二、書面溝通的工具
第二節(jié) 采取決策的常用工具
一、采取決策：頭腦風(fēng)暴
二、改變態(tài)度：挑戰(zhàn)負面清單
第三節(jié) 處理過去的常用工具
一、生命線
二、家譜圖
三、生命故事書
第四節(jié) 處理感受的常用工具
一、列清單
二、日記
三、繪畫