法學(xué)教育研究（第33卷）

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	楊宗科
出版社：	法律出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519758684	出版時(shí)間：	2021-04-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	333	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　法學(xué)教育可以說(shuō)是中國(guó)法治建設(shè)的基礎(chǔ)性事業(yè)，本書(shū)作為探討法學(xué)教育的一個(gè)高水平學(xué)術(shù)平臺(tái)，恪守科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、開(kāi)放性原則，集中出版法學(xué)教育教學(xué)研究成果，探索法學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)法學(xué)家教育事業(yè)的發(fā)展。本書(shū)為探討法學(xué)教育的論文集性作品，包括理論探討、教學(xué)研究、比較研究、管理經(jīng)緯、教育法治、等欄目，內(nèi)容貼合實(shí)際，對(duì)我國(guó)法學(xué)教育研究具有指導(dǎo)作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《法學(xué)教育研究（第33卷）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

目　錄
理論探討
新文科時(shí)代法學(xué)教育的使命與堅(jiān)守　彭中禮　王　亮
新時(shí)代我國(guó)法學(xué)教育展望——基于法律職業(yè)倫理與規(guī)范的分析　李　博
數(shù)字時(shí)代的“新法學(xué)”建設(shè)研究　楊學(xué)科
大數(shù)據(jù)與人工智能法學(xué)方向研究生人才培養(yǎng)模式探索——基于東南大學(xué)的“三元融合”教育實(shí)踐　　王祿生　王　爽
在法律人工智能時(shí)代，法學(xué)院本科生需要怎樣的教育——宏觀框架與微觀方案　華立成
教學(xué)研究
討論式教學(xué)的意義及其方法　馬　嶺
中國(guó)高校線上教學(xué)的實(shí)證調(diào)查與未來(lái)發(fā)展　蔡藝生　唐云陽(yáng)
練習(xí)型法律翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革初探——以提高法科學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)　陳虹睿
中國(guó)法英文碩士培養(yǎng)機(jī)制的目標(biāo)背離及其改進(jìn)　劉征峰　吳少璐
刑事一體化視野下高校刑法學(xué)研究生課程的體系構(gòu)建——基于五所政法院校的實(shí)證考察　王鵬飛
法學(xué)學(xué)科視角下核法律方向的構(gòu)建研究　劉　久
論卓越能源法治人才精準(zhǔn)培養(yǎng)的路徑選擇　王　浩　曾子為　楊　智
新法學(xué)建設(shè)背景下的法律邏輯教學(xué)改革　宋　菲
比較研究
令和元年（2019年）第44號(hào)法律評(píng)述——日本司法考試與法科大學(xué)院的最新改革　陳怡瑋
管理經(jīng)緯
高校一流本科教育建設(shè)方案的特征、存在的問(wèn)題與優(yōu)化策略探析——基于15所高校方案的文本分析　陸根書(shū)　宋亞萍　李珍艷
專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)資格證書(shū)制度銜接與協(xié)同發(fā)展的可行性分析——基于PEST模型　郜　嶺　王鈺燁
教育法制
我國(guó)高等教育立法的歷史審思與未來(lái)路向　戴　妍　陳佳薇