統(tǒng)整理念下的國(guó)家課程校本化研究

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	李慧
出版社：	中國(guó)海洋大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567026902	出版時(shí)間：	2021-08-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	152	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)主要是對(duì)國(guó)家課程校本化、校本課程個(gè)性化特色化進(jìn)行研究，本著“課程目標(biāo)——課程內(nèi)容——課程實(shí)施——課程評(píng)價(jià)一致”的原則，以“單一學(xué)科、跨學(xué)科、超學(xué)科”的課程整合方式，對(duì)學(xué)校的整個(gè)課程體系進(jìn)行了建構(gòu)，形成了“有結(jié)構(gòu)”的“2－3－5”課程體系。通過(guò)學(xué)科課程整合案例、校本課程綱要及鄉(xiāng)土資源的整合，實(shí)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究。國(guó)家課程只有校本化，才能增強(qiáng)在學(xué)校中的適應(yīng)性，才能夠在課堂實(shí)施中增值、豐富、完善，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。

作者簡(jiǎn)介

　　李慧，從事教育工作30年，擅長(zhǎng)課程研究。發(fā)表論文13篇；承擔(dān)及參與全國(guó)、省、市級(jí)課題研究10余項(xiàng)；多項(xiàng)教育科研成果榮獲省、市一等獎(jiǎng)；先后榮獲山東省校本研究先進(jìn)個(gè)人、淄博市優(yōu)秀教師、淄博市最美教師、淄博市師德標(biāo)兵、淄博好人、淄博市道德模范、淄博市教育創(chuàng)新人物等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

圖書(shū)目錄

第一章學(xué)校課程體系建設(shè)實(shí)施綱要
一、課程體系建設(shè)目標(biāo)
二、課程結(jié)構(gòu)與功能
三、課程實(shí)施
四、課程評(píng)價(jià)
五、校本課程實(shí)施保障、申報(bào)程序與評(píng)價(jià)辦法
第二章國(guó)家課程校本化
一、初中地理課程整合綱要
二、初中生物課程整合綱要
三、初中數(shù)學(xué)課程整合綱要
四、初中英語(yǔ)課程整合綱要
五、音樂(lè)班級(jí)器樂(lè)教學(xué)和器樂(lè)模塊教學(xué)課程綱要
六、美術(shù)主題性學(xué)習(xí)課程綱要
七、科學(xué)與環(huán)境教育課程綱要
八、小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合綱要
九、道德與法制與主題班會(huì)整合綱要
第三章校本課程特色化
學(xué)校校本課程綱要
一、指尖上的毛線課程
二、茶藝課程
三、創(chuàng)客課程
四、魅力衍紙課程
五、開(kāi)源硬件、掌控板課程
六、版畫(huà)課程
七、園林建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程綱要
八、書(shū)法天地課程綱要
九、合唱團(tuán)課程綱要
十、3D打印課程綱要
十一、創(chuàng)意激光切割課程綱要
十二、圖說(shuō)歷史課程綱要
十三、財(cái)商管理課程綱要
十四、超腦麥斯課程綱要
十五、彩繪團(tuán)扇課程綱要
十六、校園劇課程綱要
十七、科技之光課程綱要
十八、輪滑課程綱要
十九、數(shù)獨(dú)+思維導(dǎo)圖課程綱要
二十、初中生物微課程制作課程綱要
二十一、幾何畫(huà)板探神秘課程綱要
校本課程開(kāi)設(shè)安排
一、小學(xué)校本課程開(kāi)設(shè)安排表
二、初中校本課程開(kāi)設(shè)安排
第四章鄉(xiāng)土資源課程化
馬踏碧湖悠韻齊風(fēng)
一、北國(guó)江南馬踏湖
二、湖光美景尋古跡
三、歷史名人繹傳奇
四、湖區(qū)勞動(dòng)顯智慧
五、一方水土一方人
六、藕脆荷香望魚(yú)躍
七、湖區(qū)特產(chǎn)技藝精
八、文人果客蘊(yùn)詩(shī)情
漁洋故里覓文化
一、家族源起
二、家訓(xùn)門(mén)風(fēng)
三、一代詩(shī)宗
四、山水風(fēng)情
五、清正為官
六、敢作敢為
七、“四世宮?！迸品?br /> 八、忠勤祠
九、王漁洋故居