國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 語(yǔ)法學(xué)習(xí)手冊(cè)（初等）

　　《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 語(yǔ)法學(xué)習(xí)手冊(cè)（初等）》與《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》深度捆綁，由漢考國(guó)際與《標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)法大綱部分的作者共同開發(fā)編寫?！秶?guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 語(yǔ)法學(xué)習(xí)手冊(cè)（初等）》是對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)法大綱初等部分做的全方位解讀，每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都與大綱相匹配，而且《語(yǔ)法學(xué)習(xí)手冊(cè)》對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)法大綱的語(yǔ)法點(diǎn)做了進(jìn)一步細(xì)化處理，《標(biāo)準(zhǔn)》中一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在書中可能會(huì)被拆解為兩個(gè)或多個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都給出具體的語(yǔ)義和用法說(shuō)明、典型例句、例句所在典型語(yǔ)境的交際實(shí)踐、補(bǔ)充例句、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和用法提示等，從而全面、具體、系統(tǒng)地介紹每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，讓老師和學(xué)生了解、吃透。本選題共分為初等、中等、高等三個(gè)分冊(cè)，與《標(biāo)準(zhǔn)》的“三等”對(duì)應(yīng)，也適用于未來(lái)的HSK3.0考試。初等分冊(cè)的語(yǔ)義和用法說(shuō)明部分配有英文翻譯，以照顧初等水平的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

　　應(yīng)晨錦，女，畢業(yè)于北京大學(xué)，文學(xué)博士。現(xiàn)為首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院講師，主要研究方向?yàn)閷?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究、現(xiàn)代漢語(yǔ)句法語(yǔ)義研究。主要講授初級(jí)口語(yǔ)、中級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法、國(guó)別漢語(yǔ)教學(xué)調(diào)查分析等課程。與人合著《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法答問(wèn)》，參與主編《樂(lè)在中國(guó)-初級(jí)漢語(yǔ)閱讀》《樂(lè)在中國(guó)-中級(jí)漢語(yǔ)閱讀（上）》，承擔(dān)”互動(dòng)語(yǔ)言學(xué)視角下的固定語(yǔ)塊教學(xué)研究”“中級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法1在線課程建設(shè)”“現(xiàn)代漢語(yǔ)話題標(biāo)記的功能研究”等科研項(xiàng)目。2017年榮獲首都師范大學(xué)師德優(yōu)秀個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，2018年被評(píng)為首都師范大學(xué)優(yōu)秀主講教師。