第一章 高中篇
自主合作有探究 “三維六元”顯身手 / 王海東 …………………… 003
面向生命、生長(zhǎng)和生活，構(gòu)建活力語(yǔ)文 / 韓秀清 …………………… 012
數(shù)學(xué)是思維的體操，感受數(shù)學(xué)之美 / 李海軍 ………………………… 020
智慧緣于教學(xué)的開(kāi)放 / 葛慶霞 ………………………………………… 026
第二章 初中篇
構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“導(dǎo)航地圖” / 周楓琳 ……………………………… 037
做有思考的教育實(shí)踐者 / 丁桃紅 ……………………………………… 045
構(gòu)建“雙本”數(shù)學(xué)課堂 / 孔冬青 ……………………………………… 052
用極簡(jiǎn)理念打造極簡(jiǎn)課堂 / 魏 巍 …………………………………… 061
以讀生情 以情啟智 / 郭異斐 ………………………………………… 068
喚醒、參與、民主、高效、成長(zhǎng) / 常志清 …………………………… 075
“教室”里裝不下學(xué)生的夢(mèng)想 / 都 娟 ……………………………… 083 第三章 小學(xué)篇
做全營(yíng)養(yǎng)的兒童語(yǔ)文 / 何風(fēng)彩 ………………………………………… 093
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文 / 李桂榮………………………………………………… 099
語(yǔ)文學(xué)習(xí)，需“學(xué)”“習(xí)”并重 / 王文霞 …………………………… 106
且思且行向“養(yǎng)讀” / 周雁翎 ………………………………………… 114
凸顯語(yǔ)用體驗(yàn) 打造活力語(yǔ)文 / 劉娟娟 ……………………………… 121
語(yǔ)文教學(xué)要以情為中軸 / 殷慧芳 ……………………………………… 136
為數(shù)學(xué)理解而教 / 張素紅………………………………………………… 144
追尋滋養(yǎng)生命的數(shù)學(xué) / 董文華 ………………………………………… 151
構(gòu)建自主學(xué)習(xí)下的目標(biāo)化課堂 / 李付曉 ……………………………… 160
淡極始知花更艷 摯心求教“真·樂(lè)·美” / 石永紅 ……………… 168
第四章 幼兒園篇
“美喚”——喚醒神奇的種子 / 李春霞 ……………………………… 179
“看見(jiàn)”兒童 / 張玲玲…………………………………………………… 187
為有源頭活水來(lái) / 張衛(wèi)紅………………………………………………… 194
體驗(yàn)：充滿魅力的幼兒生態(tài)啟蒙教育路徑 / 賀曉紅 ………………… 202
趣味教學(xué)給孩子插上飛翔的翅膀 / 彎麗君 …………………………… 212
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