新時(shí)代大中小幼責(zé)任教育案例（第1輯）

高校篇
“冀青媽”：“互聯(lián)網(wǎng)+思想引領(lǐng)”
——高校思想政治教育工作載體的新探索
天津師范大學(xué) 魏進(jìn)平 河北工業(yè)大學(xué) 高欣穎
“大學(xué)生吃苦奉獻(xiàn)精神培養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)”實(shí)踐教學(xué)案例
安徽省皖西學(xué)院 李邦紅、王忠玲、柏潔、高超
突出思政教育在就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)的引領(lǐng)作用
天津商業(yè)大學(xué) 周大鵬、李悅、梁強(qiáng)、沈潔
青春有我，藝起擔(dān)當(dāng)
天津美術(shù)學(xué)院 刁文超、張文權(quán)、竺麗芳、孫振坤、李東澤
新時(shí)代高職院校學(xué)生黨員加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育的路徑探究
天津職業(yè)大學(xué) 李悅、李春雨、李玥、李冰潔
啟發(fā)式教學(xué)中蘊(yùn)含的三觀教育
重慶師范大學(xué) 易小莉、徐萃、蔡石秀、吳靖雯、吳儂倚、李冰慧
中學(xué)篇
嵌入式教育
——職普融通背景下責(zé)任教育在職業(yè)啟蒙中的有效嘗試
山東省平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 丁穎、王愛(ài)華、宋傳濤、徐夢(mèng)婷、郭曼
筑牢責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)大國(guó)工匠
河北省邢臺(tái)現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校 李振旭、曹偉謙、侯明偉
初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第三單元“勇?lián)鐣?huì)責(zé)任”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市海南區(qū)教育局教研室 呼秀艷、韓秀華、史慧、段家馨
聚焦首善教育，提升學(xué)?！凹倚９餐w”協(xié)同育人品質(zhì)
天津市楓林路中學(xué) 張蕾、王玉明、劉麗春
十年磨一劍：“負(fù)責(zé)任的教育”理念概要與實(shí)踐探索
江蘇省泰州中學(xué) 蔣建華、丁海璿、董旭午
初級(jí)中學(xué)責(zé)任教育管理機(jī)制探索
吉林省白山市第十六中學(xué) 于明俠、李金霞、彭玉梅
中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查與改進(jìn)策略
吉林省白山市第十六中學(xué) 李金霞
初級(jí)中學(xué)責(zé)任教育研究實(shí)驗(yàn)操作方法
吉林省白山市第十六中學(xué) 王德利、李金霞、張洪福
教育
——有心無(wú)痕
吉林省白山市第十六中學(xué) 莊惠晶
家校共建，做負(fù)責(zé)任的教育
吉林省白山市第十六中學(xué) 李文英
班主任與責(zé)任教育
吉林省白山市第十六中學(xué) 劉永麗
“一掃而空”的責(zé)任心
——責(zé)任教育對(duì)學(xué)生發(fā)展影響的案例研究
吉林省白山市第十六中學(xué) 田德霞
讓陽(yáng)光照到“影子學(xué)生”
吉林省白山市第十六中學(xué) 朱黎、馮博、韓雪梅、宋思佳
桃李無(wú)言，下自成蹊
——責(zé)任教育創(chuàng)新案例
吉林省白山市第十六中學(xué) 王丹丹
構(gòu)建擔(dān)當(dāng)教育體系，彰顯學(xué)校育人特色
河南省濮陽(yáng)市油田第八中學(xué) 鄭玉祥、米東偉、聶潔
班級(jí)實(shí)施擔(dān)當(dāng)教育的探索
河南省濮陽(yáng)市油田第八中學(xué) 張建想
以構(gòu)建擔(dān)當(dāng)教育體系為基石，鑄造學(xué)校文化之魂
河南省濮陽(yáng)市油田第八中學(xué) 聶潔、沈濤、雷德印
擔(dān)當(dāng)教育使“問(wèn)題宿舍”升級(jí)為“舒馨屋”
——寄宿制學(xué)校擔(dān)當(dāng)教育案例
河南省濮陽(yáng)市油田第八中學(xué) 羅述輝
責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育案例
——孩子，你能行
河南省濮陽(yáng)市油田第八中學(xué) 楊麗華
護(hù)衛(wèi)國(guó)旗，擔(dān)當(dāng)使命
天津市第四中學(xué) 李青青、白迎和
用心教育好每一個(gè)孩子是我們共同的責(zé)任
吉林省長(zhǎng)春市第一七一中學(xué) 王強(qiáng)、賈井偉、李曉紅、趙麗芬、潘春玲、遲曉亮
首都隨遷兒童責(zé)任教育的困境分析與超越
——基于學(xué)校歸屬感中介作用的思考與實(shí)踐
北京市第八十中學(xué)小紅門分校 楊亞民
用責(zé)任奠基未來(lái)
——南寧市仙葫學(xué)?！柏?zé)任教育”實(shí)踐探索
廣西壯族自治區(qū)南寧市仙葫學(xué)校 韋武平
小學(xué)篇
增強(qiáng)小學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育“6-6-6”實(shí)踐模式研究
天津市紅橋區(qū)清源道小學(xué) 劉晶
小學(xué)高年級(jí)責(zé)任教育
天津?yàn)I海新區(qū)漢沽中心小學(xué) 韓娜
“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”責(zé)任教育案例
天津市薊州區(qū)同樂(lè)小學(xué) 曹金鳳、朱鎮(zhèn)
責(zé)任教育：于生、于師、于國(guó)
天津市薊州區(qū)下倉(cāng)鎮(zhèn)東太河中心小學(xué) 喬美方
立足責(zé)任，放眼未來(lái)
吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)西五小學(xué) 丁國(guó)君、荊慧、程麗云、王巖、米莉
以“責(zé)任文化”引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
吉林省白山市渾江區(qū)新民小學(xué) 邱玉杰、宋家菊、譚麗娜、陳玉香、倪樂(lè)鴻、
呂琨
用雷鋒精神培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)
吉林省白山市雷鋒小學(xué) 周長(zhǎng)峰、李樹(shù)勝
生命、生活與生存教育
——青島永寧路小學(xué)“做遠(yuǎn)足小勇士”活動(dòng)
山東省青島市永寧路小學(xué) 尹貝之
小學(xué)生梯級(jí)參與式責(zé)任教育的探索與實(shí)踐
山東省濰坊歌爾學(xué)校 杜紀(jì)濤
附錄
相關(guān)新聞報(bào)道
關(guān)于征集“新時(shí)代大中小幼責(zé)任教育典型案例”的邀請(qǐng)函
后記