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有效溝通與實(shí)用寫(xiě)作教程(第4版)

有效溝通與實(shí)用寫(xiě)作教程(第4版)

定 價(jià):¥38.00

作 者: 吳婕
出版社: 中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): "十三五"職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787300303192 出版時(shí)間: 2022-03-01 包裝:
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 252 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本教材以學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園后的成長(zhǎng)過(guò)程為經(jīng)線(xiàn),以學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活各方面不同類(lèi)型的溝通事件為緯線(xiàn),全書(shū)共分五個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目由若干任務(wù)構(gòu)成,在每個(gè)任務(wù)中設(shè)計(jì)了任務(wù)導(dǎo)入、情境描述、執(zhí)行流程、任務(wù)小結(jié)、例文簡(jiǎn)評(píng)和拓展練習(xí)等模塊。本教材具有“重視思政元素”“創(chuàng)新結(jié)構(gòu)體例”“方便教師上課”等特點(diǎn),以提高學(xué)生的語(yǔ)言溝通能力為根本目的,在模擬溝通的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)技巧及應(yīng)用文寫(xiě)作能力。

作者簡(jiǎn)介

  吳婕副教授,蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師,主要承擔(dān)溝通技巧、應(yīng)用文寫(xiě)作等方面的研究和教學(xué)工作,主編“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材2部。

圖書(shū)目錄

項(xiàng) 目 一 日常溝通與日常應(yīng)用文
任務(wù)一 生活中的交流
情境一 自我介紹
情境二 晚會(huì)上的交談?dòng)螒?
情境三 小條據(jù)解決大問(wèn)題
任務(wù)二 演講
情境一 即興演講——賽前動(dòng)員
情境二 命題演講—— “我的家鄉(xiāng)美”
任務(wù)三 書(shū)信與電子郵件
情境一 致父母的書(shū)信
情境二 致好友和老師的電子郵件
項(xiàng) 目 二 組織溝通與事務(wù)文書(shū)、行政公文
任務(wù)一 招聘與求職
情境一 組織招聘
情境二 應(yīng)聘求職
情境三 模擬面試
任務(wù)二 總結(jié)與制定計(jì)劃
情境一 總結(jié)
情境二 制定計(jì)劃
任務(wù)三 召開(kāi)高效會(huì)議
情境一 接收、制發(fā)行政公文
情境二 會(huì)前準(zhǔn)備
情境三 會(huì)議召開(kāi)
情境四 會(huì)議后續(xù)工作
項(xiàng) 目 三 商務(wù)溝通與經(jīng)濟(jì)文書(shū)
任務(wù)一 市場(chǎng)調(diào)查
情境一 市場(chǎng)調(diào)查的準(zhǔn)備
情境二 市場(chǎng)調(diào)查的實(shí)施
情境三 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)
任務(wù)二 商務(wù)談判
情境一 商務(wù)談判的準(zhǔn)備
情境二 商務(wù)談判技巧
任務(wù)三 簽訂經(jīng)濟(jì)合同
情境 經(jīng)濟(jì)合同
任務(wù)四 成功推銷(xiāo)商品
情境一 尋找顧客
情境二 接近顧客
情境三 推銷(xiāo)洽談
項(xiàng) 目 四 專(zhuān)業(yè)溝通與專(zhuān)用文書(shū)
任務(wù)一 介紹產(chǎn)品
情境一 撰寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)
情境二 在展銷(xiāo)會(huì)上展示產(chǎn)品
任務(wù)二 組織招投標(biāo)工作
情境一 組織招標(biāo)
情境二 組織投標(biāo)
情境三 模擬開(kāi)標(biāo)
任務(wù)三 拿起法律武器維護(hù)權(quán)益
情境一 模擬法院起訴
情境二 模擬法庭審判
項(xiàng) 目 五 職業(yè)發(fā)展與語(yǔ)言溝通
任務(wù)一 完成畢業(yè)前的最后考核
情境一 撰寫(xiě)畢業(yè)論文/畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告
情境二 模擬畢業(yè)答辯
任務(wù)二 應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試
情境一 申論寫(xiě)作
情境二 模擬公務(wù)員面試
任務(wù)三 做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
情境一 擬訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
情境二 模擬展示創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
任務(wù)四 抓住競(jìng)聘機(jī)會(huì)
情境一 準(zhǔn)備競(jìng)聘演講
情境二 競(jìng)聘演講及答辯
參考文獻(xiàn)
附錄

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