立德樹人：高校培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制研究

目錄
前言
第一章 學校文化形成與踐行機制 1
一、發(fā)揮大學精神的引領(lǐng)性作用 3
二、加強高校當前校園文化建設(shè) 32
三、案例 48
第二章 課程體系構(gòu)建機制 51
一、“博雅專精”課程體系的整體構(gòu)建 54
二、推進中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的專門教育 77
三、加強紅色文化教育價值 90
四、重視吸收優(yōu)秀世界文化 92
五、案例 101
第三章 高校與社會良性互動機制 103
一、與社會良性互動的育人機制 105
二、建立社會宣揚與服務(wù)實體 111
三、案例 119
第四章 建立學生心理認同機制 121
一、大學生主流意識形態(tài)認同的必要性和重要性 123
二、通過多元渠道進行積極引導 128
三、通過干預和疏導對負面情緒加以引導 147
四、案例 161
第五章 師生激勵懲處機制 163
一、激勵教師內(nèi)在自覺性的獎懲機制 165
二、提升學生綜合素質(zhì)的獎懲機制 171
三、對輔導員隊伍的培育與建設(shè)機制 178
四、案例 183
第六章 推進理論研究機制 185
一、建立實體化的研究組織 187
二、深化理論體系研究 194
三、案例 201
參考文獻 203